|
"津雲"客戶端 |
|||
據國家統計局所屬美蘭德信息公司調查顯示,全國0至12歲孩子的每月消費總額超過35億元,佔家庭收入的一半,其中教育投入佔了最大比例。從這一結果不難看出,大多數的家長都抱有同樣的想法:再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。為了孩子的明天,花多少錢都值!
然而,家長們也同樣面臨這樣的困惑:培養孩子,捨得花錢就夠了嗎?
答案當然是否定的。
創造奇跡的個性化教育
北京的徐媽媽向來肯在教育孩子上下功夫:小學三年級起家教全程輔導功課,大學生經驗不足就讓在職名師頂替……成績簡直就是拿錢堆出來的!但是,孩子昇入初中後成績直線下滑,想盡種種辦法也沒有明顯效果。這成績,拿錢堆也堆不出來了。
經人介紹,徐媽媽把孩子送到學大教育北京公主墳輔導中心,體驗了一回『1對1個性化教育』。通過E-PPTS系統(E-Personalized Private Tutoring System)先進行全方位測評、分析和診斷,再根據個性化分析診斷報告找出學習優勢和類型,然後制訂教學輔導方案、指定私人教師團隊、構建個性學習方法策略,接下來是教研團隊的跟蹤管理、定期測評和回訪反饋。這一整套的嚴密的個性化教育體系運作下來,孩子不僅成績提高衝入班級前10名,更變得更快樂,更自信,更活躍了。用徐媽媽的話說就是,『讓我見證到了一個奇跡』!
這個關於教育的小小奇跡並非偶然。近幾年來,個性化教育理念逐漸深入人心,各地個性化教育機構蓬勃發展,已使數以萬計的中小學生和家長受益。
觸摸優質教育內核
華東師范大學課程與教學研究所所長鍾啟泉教授認為,優質教育是『如何使每一個學生適應其能力與傾向,同社會要求相一致,實現其最大限度的發展』的教育,是旨在人人成功,個個發展的教育。可見,優質教育是一種發展人的教育,其核心是個性化教育。
經過數年發展,我國個性化教育理念不斷發展。穩居業內領先地位的學大教育更在全國率先創立了個性化教育研究院,聚集了幾百名教育專家和一線優秀教師,建立了完善的個性化教育教育理念和學習系統。學大個性化教育研究院賈智會教授表示,個性化教育與其他教育模式相比,更深入人的本質,更切入教育的內核,充分實現個體在發展中的獨特性,因人施教、因材施教,凸顯出孩子作為『個體』最精彩的部分。
目前,學大的個性化教育作為一種全新的課外教育模式,不僅滿足了現代家庭對孩子個性化發展的關注,同時實現了對傳統學校教育的有益補充,已成為廣大家長和學生進行個性化課外輔導的首選。
發展態勢突飛猛進
2000年至今,個性化教育的發展速度已經超出了大多數人的預料,很多實力雄厚的個性化教育機構都先後走上了連鎖經營之路。
業內領先的學大教育目前已在全國30多個城市設立了100餘家學習中心。學大教育總裁金鑫表示,學大的發展過程中有兩個堅持。一是堅持直營模式,在管理上借鑒美國教育的績效考核體制。二是堅持打造過硬的師資隊伍,為此學大制定了近乎苛刻的教師招聘及培訓方法。首先要是師范院校畢業、有豐富的教師從業經驗和教師上崗證,有團隊合作精神,並且還要充分理解學大個性化教學理念和教學方法,然後再經過系統的培訓和打造,纔能成為一名合格的學大個性化教師。正是憑借著對教學質量的誠摯堅持,學大教育從只有一間辦公室的小公司發展到如今的局面。
有專業人士預測,接下來個性化教育行業可能會迎來一次大洗牌。小規模的、只是利用個性化教育當做招生噱頭的機構將會被逐漸淘汰,全國最終會出現一個或數個個性化教育領航品牌,這一過程中,個性化教育將被越來越多的人們所了解和接受,更將會成為引導整個教育行業的核心理念。
適合的教育纔是最好的教育。我們相信,隨著個性化教育的興起和日漸成熟,我國古代教育家孔子在2000多年前提出的『因材施教』的教育理想終將實現,而家長也將在個性化教育的引領下擺脫困惑,成就教育夢想!