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近日,為了解貧困大學生的生存狀態和心理狀況,團南京市委、希望工程辦公室組織了225名團乾部,組成89個走訪小組,花了一周時間走村入戶,對該市高淳、溧水、六合區、浦口區等地區的貧困大學生進行調查。調查結果顯示,挑戰困難與憧憬未來是貧困大學生心理成長的主線。
調查發現,對於貧困大學生來說,他們面對的主要心理壓力來自三個方面:回報父母高期望造成的焦慮感,相對剝奪造成的自卑感以及未來就業困惑造成的抑郁感。
因為對就業的困惑,55.8%的貧困大學生在自己的職業生涯規劃中選擇考研究生。
負責組織調查的團南京市委書記邢正軍認為,這既有想進一步學習深造的考慮,同時也有對找工作不抱希望的擔懮。貧困大學生一方面渴望競爭,尋找到理想職業,以證明自身的價值;同時又害怕競爭,害怕競爭中的失敗,害怕選擇帶來的風險。這種壓力長期存在,容易使貧困大學生產生『學習無用論』的思想,從而產生抑郁心理。
在這些困難面前,貧困大學生是否會放棄自我,甘心沈淪?
『調查發現,貧困不僅沒有挫傷他們對生活的信心,反而增加了他們挑戰困難的信心和勇氣。』邢正軍告訴記者。
調查顯示,41.1%的貧困大學生表示,自己所追求的價值目標是成為社會所需要的人纔,58.9%的貧困大學生認為自己的價值目標是完善自我,實現自我價值。沒有一人表示自己的價值目標為隨遇而安或者是金錢、享樂等物質幸福。邢正軍認為,貧困大學生同樣注重社會的需求與自我價值的實現。
能否對自己的職業有所規劃,是貧困大學生將來就業的重要基礎。調查表明,有55.8%的貧困大學生希望將來考研究生;絕大多數(87.7%)貧困大學生已經做好了自己的職業生涯規劃,沒有想好或者隨遇而安的貧困大學生只佔12.2%。
與同學能否和睦相處也是貧困大學生遇到的一個問題。調查顯示,95.7%的貧困大學生與同學相處融洽,人際關系較和諧。團南京市委權益部蔣仲群介紹,他們面對富裕同學帶來的壓力,往往采取直面、化解、尋求精神支持等方法解決。
南京師范大學一名貧困大學生說,『在學校裡,家庭富裕的同學可能出手大方一些,對待別人慷慨一些,集體活動中出錢多一些。但我們可以多出些力,多出一些點子,把集體活動搞得更豐富一些。』
邢正軍介紹,這次調查的貧困大學生有163名,還有179名大學生接受了訪談。家庭年總收入低於5000元的特困家庭的大學生佔73.6%,年總收入在5000元~8000元的困難家庭的大學生佔17.2%。(實習生周忱記者戴袁支)