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什麼纔是真正的『美國小學』?伴隨著瑞思『美國小學』的受捧,引發了越來越多的關注。家長劉先生就向記者闡述了自己的困惑,聽朋友說浸入式學科學習效果好,可是到市面上一看,宣傳『美國小學』的培訓機構可真不少,究竟該為孩子如何選擇呢?教育專家指出,教育是一個龐大的體系,理念很容易提出,但是能否落實就要看培訓機構的底子是否紮實了,只做概念不是真的『美國小學』。
『美國小學』要看功底紮實
一位業內人士透露,當前市場上確實存在著不少的培訓機構,除了盜用瑞思等正規『美國小學』培訓機構宣傳資料,網站資料甚至是教材,要不就是對浸入式學科英語理念進行故意曲解,誤導家長,使得一部分對『美國小學』了解不深的家長、學生受到蒙蔽,不僅造成經濟損失,更重要的是耽誤了孩子學習時機。
作為國內小學英語教育的補充,瑞思『美國小學』主要魅力在於浸入式學科化的學習方法,通過完全按照美國小學的教學目標設計,讓孩子完全浸入在英語的語境中,用英語去學習數學、科學等學科知識,培養英語思維和未來領導力,感受美國文化熏陶,而非英漢互譯的掌握英語。
體系完備纔能『游刃有餘』
而事實上,如何讓孩子快速的適應到純英文的語境中,中國老師如何用英文去教授那些復雜的學科知識,如何培訓老師,如何控制教學質量等等。這其中不僅蘊含著很多兒童教育和心理學的原理和方法,還需要常年的經驗總結,更重要的是完善的體系去支橕。記者在瑞思課堂看到,孩子們通過高科技互動白板進行學習,鮮活的動畫和純正的美式發音,孩子們很願意參與進來,當孩子們遇到不懂時,老師總會配合著豐富的肢體語言,讓孩子在點擊互動中恍然大悟,樂此不疲。瑞思老師怎麼做到如此游刃有餘,記者在瑞思的劇本式教案裡找到了答案,原來在每節課中老師的可能遇到的問題,都會在教案中找到,並且如何應對各種情況,根據孩子的特點,甚至每一個表情都被明確標注出來,在這裡高科技課件是主體,老師成為引導者。而瑞思課堂背後完善的師資培訓認證、教學質量管控等全方位的系統,又從另一方面有效的保證了全國中心一個樣。據了解,目前在全球120多個國家和地區的45000多所學校超過1億名的孩子正在使用該英語教育產品。
全球一體化的時代背景下,中國作為大國崛起。我們孩子的未來,不僅需要掌握紮實的英語基礎,更需要具備國際化的視野。從瑞思『美國小學』完善的教學體系看,這不只是一個概念的塑造,更重要是將國際上一些的先進的學習理念,完美的引進過來,孩子不僅僅是在學英語,而是在學習一個完整的課程體系,這種全英文的學科教育,能讓孩子們從小就具備國際化的思維習慣,更加符合世界發展的潮流趨勢。