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北京大學自主招生試行『中學校長實名推薦制』,首次試點陷入一種尷尬處境。目前推薦學生的名單陸續公布,大多仍以分數論英雄,質疑之聲不絕於耳,這一狀況是否偏離改革初衷?『實名推薦制』究竟給高考招生改革帶來了什麼?
資料圖片:北京大學
盤點:中學校長們推薦了哪些學生上北大?各地薦北大名單新鮮出爐
改革初衷是為打破『一考定終身』
北大今年首次試點『實名推薦制』,全國39所中學校長獲得推薦資質。這則消息迅速引起社會熱議,不少人提出質疑:憑什麼是這39所中學?如何保障推薦過程公正透明?北大出爐『中學名校排行榜』是否加劇教育不公?
針對上述質疑,北大招辦日前給記者提供了書面回應。這份材料說,改革政策的初衷,在現行高考招生制度的整體框架下,進一步探索多樣化人纔培養的新模式,為不同類型優秀學生的脫穎而出創造條件,使中學和學生能夠逐步轉為主動培養素質,從而逐步影響乃至改變高考『一考定終身』。
北大招辦表示,近年來一直穩步推進自主招生制度改革,旨在為國家和民族培養更多具有國際視野、在各行業起引領作用、具有創新精神的高素質人纔。在實踐中,通過采取自主招生、保送生、特長生等措施,選拔了一大批綜合素質全面、學科特長突出的優秀學生。『實名推薦制』也是自主招生的方式之一。
對於入選中學數量,北大招辦回應表示,由於今年是首次試點,試點的省份和中學數量很有限,很多優秀的中學沒有獲得參與的機會,但仍然可以繼續通過自主招生向北大推薦優秀學生。在具體操作環節上,北大采取了系列措施保證這項政策順利實施,包括『嚴格的中學准入制度』和『充分的陽光公示制度』。中學須在本校內對推薦學生的信息及推薦理由進行公示;北京大學在北大招生網上對獲得資質的中學、校長及推薦學生、推薦理由進行公示。
北大招辦表示,試行方案明確了違規懲罰措施。具有推薦資質的中學,如存在弄虛作假等情形,一經發現立即取消中學及校長的推薦資質;獲推薦的學生,如存在弄虛作假等情形,一經發現立即取消學生的資格。
資料圖片:北大公布的『推薦中學』名單
北大『校長實名推薦』何以激起千層浪該何去何從
仍以分數論英雄,推薦名單為何難見『怪纔』?
隨著推薦學生的名單陸續公布,新的爭議接踵而至。除了江蘇無錫天一中學少年班年僅14歲的洪欣格以『寫作水平突出』引人注目外,獲得推薦的學生基本上仍然以分數論英雄,難見偏纔或怪纔脫穎而出。這是否偏離了改革初衷?『校長實名推薦』究竟該推薦什麼樣的人纔?
11月17日,南京師大附中率先公布了推薦學生名單,推薦該校高三(1)班的匡超。南京師大附中副校長周俊說:『推薦匡超上北大是最沒有爭議的,他三年前進校的成績是全校第一,現在還是全校第一。』
隨後武漢二中推薦了理科女生宋軼凡。據其班主任劉友平說,這個來自農村的女生學科成績均衡,總分基本上都是年級第一名。華中師大一附中校長推薦的3名學生,每次大考成績都在年級前5名,有的多次考取第一名。有老師猜測,明年湖北省文理科高考狀元有可能從這幾名學生中產生。
『即使不用推薦和降低30分錄取,他們也能考上北大,推薦這些人等於浪費名額!』推薦名單公布後,社會輿論再次發出質疑。湖南、河南、陝西、吉林和重慶等地中學推薦的學生,無不是各自學校公認的分數尖子生。
面對浪費名額的質疑,南京師大附中學生匡超並不認同。他對記者說:『我覺得,中學校長舉薦學生到北大是輸送優秀人纔,而不是對文化考試成績尚且不夠的人進行助學加分。』南京師大附中副校長周俊表示,推薦試點的第一年以穩為主,而且偏纔怪纔的選拔也需建立在全面發展的基礎上。
『在輿論的關注和壓力下,推薦一個「怪纔」需要非凡的勇氣。』南京一所不願具名的名校校長表示,『什麼是怪纔?單科成績優秀,學科競賽獲獎,還是創新能力突出?似乎很難具體界定。一旦所謂的怪纔獲得推薦,肯定將面臨公正性質疑,背後是不是有黑幕?是不是怪纔誰說了算?』
獲得推薦資格的北京某重點中學校長此前曾表示,要推就應該推薦『怪纔』,沒有就寧可不推薦。但記者近日電話聯系這位校長時,他坦言學校承受了很大壓力,隨著其他中學推薦學生名單陸續公布,他有可能對推薦學生的思路作出調整。
『究竟選拔全纔還是偏纔,應該把選擇權交給中學校長,社會不應給他們造成太大壓力。』南京大學高等教育研究所教授張紅霞說。但她擔心的事已經發生,有位中學校長被問到為何不選偏纔時,無奈地表示:『非不能也,實不敢也。』