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高校的就業會應多點懮患意識教育部在上周末召開了2010年高校畢業生就業工作網絡視頻會議。盡管,數量龐大的大學生畢業生群體已陷入找工作的焦慮與不安之中,但在這個會場上,記者卻似乎沒有感覺到這種壓力。
一位高校黨委書記起身向坐在主席臺上的教育部部長等人鞠了一躬,然後轉身向臺下的同仁們表示了同樣的敬意,便開始介紹學校的就業工作經驗。他的發言很短,不到1200字,但聽起來就像一份高度數字化的工作匯報:只有成績,沒有問題。會議上半場的主角就是這樣5家『典型』,分別來自遼寧省教育廳、河南省教育廳和3所高校。如果不是教育部部長袁貴仁在他隨後的講話中提醒大家:明年630萬畢業生仍將面臨嚴峻的就業形勢,記者就會產生一種幻覺:現在的大學畢業生就業工作基本不存在問題。
作典型發言的3所高校並非人們眼中的名校,其所處的地域也都不是經濟發達的中心城市,但他們今年的畢業生就業率相當可觀:中南大學的統計數字精確到了小數點後兩位,2009年為94.49%。來自湖北襄樊學院的黨委書記宣稱『就業率超過了93%』。職業院校的代表邢臺職業技術學院提供的數字可能更加令人振奮:初次就業率就能保持在98%以上。
從這些統計數據上來看,這3所高校最終都不存在就業難的困擾,而且表現還相當出色。
它們應該是不同層次不同類型高校的代表,在各自的背後,都站立著一批辦學模式類似的兄弟院校。如果按照接近100%的高就業率推斷,那麼,我們可以據此認為,導致就業難的主要原因不是客觀環境限制,而是人為因素阻礙。
但在社會公眾眼裡的現實是,『被就業』成為網絡流行語,虛報就業率統計數據成為某些高校秘而不宣的潛規則。
大學畢業生就業難已經是社會共識。對此,黨中央和國務院多次作出重要決策,『把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位』,這既反映了中央對畢業生就業工作的高度重視,也反映出完成此項工作的艱巨程度。教育部召開的此次會議事關數百萬大學畢業生的前途,是不是還應該多一點懮患意識、問題意識?
在中國經驗裡,最重要的一條就是『領導重視』,這被視為取得各項工作成績最重要的保障。從遼寧省教育廳廳長魏小鵬的發言中,記者得知省委書記和省長明確要求各市市長和高校書記、校長分別作為本市和本校畢業生就業工作的第一責任人。而一位副省長親自約談了省內27所高校的一把手後『極大地推動了全省高校畢業生就業工作的開展』。
河南省教育廳廳長蔣篤運介紹說,在年初的全省高校畢業生就業工作會議上,『省委書記、省長親自推動部署』,全省上下特別是教育系統『出實招,辦實事』,全力以赴,『取得了明顯成效』。
這些信息讓人感到一絲欣慰。但記者可以肯定,每一位教育廳廳長的匯報材料裡,都會強調省領導的重視,年年如此。而現實是:大學畢業生就業工作形勢依然嚴峻。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇曾在『新民教育講壇』表明一個觀點,認為大學生就業難是大學擴招、辦學質量下降、大學生就業觀念和社會需求等多種原因綜合的結果,要解決這個困難『不能用救急思維,而必須從教育改革這一根本著手』。他說:只有從長遠出發,纔能改變大學生就業狀況。
記者在會後又認真研讀了這5份典型發言材料,發現『救急思維』仍佔主導。比如兩位教育廳長在有限的時間內就重點強調了『項目』對於就業的重要作用,如『大學生創業引導計劃』、國家『特崗教師』計劃、『困難家庭高校畢業生就業援助工程』或『以推進入伍預征工作為重點,拓寬畢業生就業新渠道』,舉辦數量眾多的『雙選會』和創業大賽等等。
5家『典型』匯報完畢,教育部部長袁貴仁總結陳辭。他的發言中的一個觀點引起了媒體的注意,並被幾家門戶網站放在了首頁的突出位置:以社會需求為導向,推動新一輪高等教育改革。袁部長希望各類院校都要合理定位,努力形成自己的辦學理念和風格,在不同層次、不同領域辦出特色、爭創一流。
看來,只有通過教育的深刻變革,纔能真正找到解決大學生就業難的路徑。(記者李斌)