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近日,『全國中等職業教育教學資源信息化建設現場會暨農村職業教育改革發展座談會』在遼寧沈陽召開。教育部副部長魯昕在座談會上表示,中職教育要實現包括校企合作在內的五個機制創新。
魯昕指出,中職教育要創新五個機制,即以職業教育部門聯席會議為理順體制關系的載體,建立各級政府職責明確、各部門密切配合、社會各方共同參與的職業教育新機制;以經常性對話協商機制為載體,建立教育部門與行業企業教產合作新機制;以職業教育改革發展諮詢委員會和教學改革創新指導委員會為載體,建立保障職業教育科學決策新機制;以加強重大課題科研為載體,建立企業家、教育工作者、各領域專家共同參與和推進改革創新的新機制;以學校與企業一體化建設為載體,建立和完善校企合作新機制。
在談到農村職業教育時,魯昕指出,大力發展農村職業教育是建設社會主義新農村的客觀要求,是解決『三農』問題的重要途徑。在當前和今後一個時期,要把大力發展農村職業教育放在突出的位置,在廣泛深入調研的基礎上,加大改革力度。一是繼續完善和落實中等職業教育學生資助政策體系,逐步實行中等職業教育免費;二是制定振興農業中等職業教育計劃,擴大農林類專業招生規模;三是通過體制機制創新,加強縣級職教中心建設;四是加快發展農村中等職業教育,強化面向全體城鄉勞動者開展職業培訓的功能;五是實行『三教』統籌,健全縣域職業教育培訓網絡,增強職業教育為縣域經濟、現代農業和社會主義新農村建設服務的意識與能力。(李莉記者宋廣輝遲洪江)