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近日,北大招生網公布了『中學校長實名推薦』的初審合格名單。獲2010年推薦資質的39所中學共向北大推薦了90名學生,他們全部經過了北大初審,正進行為期一周的公示。
怎樣看待這次實名推薦的結果,恐怕是仁者見仁智者見智。不過,有一點可以肯定,到目前為止沒發現校長在推薦過程中搞腐敗。可能會有人由此得出結論:我們已建立起一支高素質、值得信賴的校長隊伍(已有此類看法在媒體上出現),我是斷然不能同意這一觀點的。
校長們這次沒有搞腐敗,固然與覺悟有關,但起決定作用的還是他們的推薦權被關進了籠子裡,構建這一籠子的材料如下:實名。這等於告訴校長,你得對推薦工作負全部責任,你不可以用集體研究之類的話來搪塞。
公示。校長要公示推薦結果,北大要公示初審結果。至少相關中學的學生、學生家長、學校所在地的民眾會關注這個結果。要在這麼多人的關注下做手腳,還是有難度的。
考試。被推薦的學生還要參加高考,只是降30分錄取。如果照顧什麼關系而將不合格學生推薦上去,那就可能露餡。
公開。北大將實名推薦的政策提前向全社會發布,除了與清華大學等爭奪優質生源,其實也是動員全社會來監督校長的推薦。北大剛剛推出實名推薦制時,媒體上就有大量質疑,而質疑焦點就在於『校長推薦隱藏著巨大的腐敗空間』。獲得推薦權的校長不會對洶洶輿情視而不見。
正是有了這樣一個籠子,校長們在推薦過程中只能如臨深淵如履薄冰。在談到為什麼不推薦偏纔怪纔而以近期考分作定奪時,南開中學校長說:『非不能也,實不敢也!』這說出了校長們的真實心態。雖然宋璞校長的『不敢』是針對沒有推薦偏纔怪纔而言,可某些校長恐怕正是由於『不敢』纔沒有在推薦中搞腐敗。
我不過多地將校長往壞處想(美國人喜歡說『總統是靠不住的』,他們常將官員往壞處想),也不推測沒有這個籠子推薦下的結果如何,我只想回憶一下浙江與重慶2009年的高考加分事件。
浙江規定,『三模三電』獲獎者可獲20分的高考加分。而紹興一中的申請加分者中,13名是領導乾部子女,其餘6名是教師子弟。根據《重慶市2009年全國普通高等學校招生實施辦法》相關規定,少數民族考生可享受20分高考加分。結果,不少考生的民族身份弄虛作假。從披露的情形看,此類事件的根源就在於少了一個籠子。
事實證明,是將權力關進籠子還是將權力放在籠子外,結果大不一樣。我們千萬不能誤讀這次校長實名推薦的結果,將權力之籠的功勞記到覺悟的頭上。將獎杯發給籠子還是覺悟,這關系到今後要更多地依靠誰的問題,關系到應該更多地在打造籠子上下工夫,還是在提高覺悟上下工夫的問題。(汪強)