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兩位廣州教育界的『語文王』對話羊城晚報記者:『書法應從娃娃抓起,教書法應該從語文教師做起。我們做過調查,發現考生的字靚每科可以提高兩三分,總分能多拿十幾分
『高考語文』和『語文』是兩碼事!
黃永光 廣東廣雅中學校長、廣東省人民政府督學、享受國務院政府特殊津貼專家、廣東省語文特級教師、廣東省基礎教育系統名教師、廣東省南粵傑出教師、全國優秀語文教師、廣東省中學語文教學專業委員會副主任。任教語文已36年,愛好書法。
-名師專訪
黃永光、羅易,一位是中學校長,一位是語文教師。憑著30多年的語文執教經驗,兩位被稱為廣州教育界的『語文王』。明日起至本月14日,兩位老師將偕同他們的部分書法作品登上廣州藝術的最高殿堂———廣州藝博院。
也許有人會問,語文與書法兩者有何關聯?羊城晚報記者在他們的書法聯展的序言中,找到這樣一段話:沒有中國書法的中國語文教學是難以想象的。書寫可以用電子,書法卻要用精神。墨傳意,筆有情。
談老師素養
優秀語文教師應有好書法
羊城晚報:師者,傳道授業解惑,這種功底是如何練就的?
黃永光:何謂師范?學高為師,身直為范!老師要給學生一杯水,自己就要具備一桶水,但這水是什麼元素構成?這桶水必須是『綜合養分』非常高的。從質量上講,這應該是長流水,不是靜態水。若是死水,就算有一潭,也不能滿足學生對知識、學養的要求。
學養素養好纔是一個好老師。教育學生做人也應如此。
羊城晚報:語文與書法有聯系嗎?
黃永光:沒有書法的語文教學是難以想象的,為什麼呢?因為,文以載道、書以載文,書以載道應該並齊。這個『書』就是『書法』。書法與書寫是兩個概念:書寫可以用電腦、電子技術來代替,書法要用精神。
過去都是提『文以載道』,少提及『書以載文,書以載道』。比如『荷塘月色』這四個字,老師在黑板上一筆一劃寫出來的話,意境也出來了,輕重,濃淡,徐疾,實虛,每個漢字都是一幅藝術的圖畫,非常美。不同老師寫,展示漢字的美態都不一樣。這是對學生美育的熏陶,電子是無法代替的。
目前,書法教學在學校教育中長期缺失,這是語文教學的一大遺憾。優秀的語文教師一定要具備好的書法技能。換句話說,若想成為優秀的語文教師,其中之一的條件就是書法好。
羊城晚報:目前,在學校裡是否對老師有相關(書法)要求?
黃永光:學校已將書法納入教師基本技能的要求當中,例如在教師基本功大賽中,就有包括板書評比。板書是老師教學整個創造情景的原生態展示,一筆一劃,讓學生在這過程中能欣賞到美。這是不是語文呢?絕對是啦! 1234下一頁