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大家都知道,作文其實是我們在最後一個階段大家漲分最快的一個地方。考研作文分值較高,給了30分,有小作文、大作文,也就是說寫兩篇作文。整張試卷上最終得分的是小作文,小作文是高度程式化的一種表達,所謂高度程式化就是說它是有規律可尋的。名師周雷提出以下幾點建議,希望能對考生在最後階段提高作文成績有所幫助。
一、小作文備考過去這麼幾年之中,小作文基本上都考的是一些書信,因此今年會不會考書信,考研輔導名師周雷表示,這種可能性是很高的,而且是有的。所以建議大家對各種各樣的書信,比如道歉信、感謝信、求職信、辭職信等各種各樣表達的信都要進行練習,起碼應該保證每一種類型的信寫上一篇。
但是至於說書信之外會不會有,也可能有其他的問題,比如告示,比如摘要,比如圖表描述,這種可能性也是有的。今年在大綱修訂的過程中增加了一種新的范文的形式就是摘要,這個摘要出的很有意思,就是首先給你一篇漢語的文章,這個漢語的文章很長,然後讓你寫一個英語的簡短摘要。可以說,這種題型甚至比書信更容易寫一些,它其實是一種變相的翻譯,是漢譯英的變體。摘要是第一次出現在大綱裡面,有同學說會不會考,我覺得我們現在不能對任何一種題型抱著一種僥幸的心理。可以這麼說,每一次的考研的命題都是一個非常科學嚴謹的過程,不能說哪一種題型考到的概率大,考到的概率小。既然今年出了,摘要在范文裡面,我們覺得考到的可能性還是有的。
摘要寫作分成兩步:第一步是首先通讀漢語的文章,這有一點考大家漢語的閱讀理解。漢語的閱讀理解怎麼看?其實也很簡單,和英語的閱讀理解是一樣的,肯定要看首末段,其次看各段的首句,然後把意思大概串一下,這個時候,就是要標注一些重點的句子,比如首段的首句,末段的末句,以及第二段的第一句話,把它劃下來。
第二步要進行翻譯,肯定對於絕大部分同學都會面臨一個困境,字對字地翻譯成英語,基本上沒有一定的英語功力不行,你就要記住,這就是剛剛唐靜老師講英譯漢的時候我們反其道而行之的過程,漢譯英比較難,先把它改造成比較簡單的漢語,然後再翻譯成英語,而且翻譯成英語的過程中也可以進行一些改造,比如本來漢語的句子,千萬注意一點,就是很多同學在做這個摘要寫作的時候會陷入一個誤區,就是總想把漢語的句子結構照樣地翻一遍英語。漢語本來有一個從句,漢語裡邊是一個被動語態,也想用英語寫進去,結果寫了半天,十分鍾一句英語也沒有寫出來,沒必要,怎麼簡單怎麼來,就是記著剛纔唐靜老師說的話,就是主、謂、賓三個確定了,就是誰、怎麼了、什麼,就是主語、謂語和賓語,把它確定了就行了。我個人感覺,大家經過練習,大概練四五篇,摘要都沒有問題。小作文是我們比較容易拿分的一點。
二、大作文備考大作文一般來說有可能考圖表題,有可能考到漫畫式作文。過去幾年以來,一直是考漫畫式作文,我覺得明年考試中,考漫畫式作文可能性還是很大的,它也變成了考研英語的一個經典的出題思路。
漫畫式作文,第一,這種漫畫要看懂,在過去的考試中曾經也有同學不止一次地寫跑題了,就是因為漫畫沒有看懂。他一般會闡釋一個社會現象或者闡釋一個道理。漫畫畫得好不好,這個我們不去評論它,但是它肯定揭示一個道理。比如2009年考的『網絡的遠與近』,畫了一張網,上面趴著很多人。其實這個題稍微翻譯一下,就是讓你寫網絡時代的人與人之間交流的優勢和劣勢。優勢是什麼?大家一想就想到了,我們交流起來更方便,所謂『天涯若比鄰』,任何的一方通過網絡是無時間滯後的交流。但是有時因為有了網絡,我們可能見面的機會少了,可能又有鴻溝了,集中要講清楚這個道理就可以了。
但是我們曾經同學寫這個作文,上來就寫,『現在我們需要合作,只有大家合作起來,纔能織一張網』,如果寫到這個,肯定就是跑題了。
因此做漫畫式作文,第一步肯定是審題。第二,描述圖畫,能用大詞就用大詞,用不了大詞,就用比較簡單的單詞,用簡單的單詞把圖畫描述得清楚就可以了。最後一點闡述一下意義。意義就是正面的意義和負面的意義。這就是一個大概的思路。順著這個往下寫就可以了。
三、2010考研作文內容預測周雷老師表示,考研的作文永遠是考次熱點的題。什麼叫次熱點?最熱點的肯定不考。比如2009年1月份的考研,2008年的大事,第一,奧運會,第二,地震,很多人會說,奧運會是不是一個主題,或者地震是不是要考到合作,考到抗災精神的,都沒有考。最熱點的一定不考。
2009年有什麼最熱點的,大家都能想到。但考研作文考的是普遍大家比較關心,而且有一定的社會關注度,就是每個人有話可說,但是,又不至於特別熱的一些話題。大家可以梳理一下,可以結合考研政治,之前你們復習時政的過程中想一下。比如2009年小作文考禁塑令,這也是2008年的一件事,它有沒有新聞點,它是有新聞點的,但是它又不是一個特別特別熱的一個新聞。所以,在這一點上,大家可以稍微關注一下。而且這種次熱點新聞,一定是和大學生群體的生活息息相關的。