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昨日下午,著名科學家、諾貝爾物理學獎得主楊振寧教授現身中山市華僑中學,以『我的讀書教育生涯』為題,『現身說法』談讀書與教育。在談到有天纔天賦的孩子時,楊振寧明確地建議此類孩子父母,不要將天纔孩子當作天纔來養,否則會是一個悲劇。
不應給孩子太多壓制
在演講當中,楊振寧講述,他父親是一個很會教書育人的父親。據他介紹,雖然他從小就表現出過人的數學天賦,算學很好,小學低年級時便經常有高年級的師兄來向他討教數學問題,但他父親並沒一開始就刻意讓其去『主攻』數學,反而是讓其跟人學習《孟子》。
『《孟子》裡蘊含著很多生動的故事及對社會結構的闡解,它對以後我的人生觀、世界觀的形成都有很重要的影響』,楊振寧表示,他父親並沒給自己表現出的過人天賦太大壓力,而是讓其慢慢、全面地去發展,這是他父親最聰明的地方。
他列舉了好幾個自己曾碰到的天纔,就因為其父母過分注重挖掘其天賦而導致孩子長大後不能全面發展,一方面很強,而其他方面有的『甚至還停留在七八歲的小孩階段』。
談教育:
『英國老師教學生打擂臺』
據楊振寧介紹,1933年至1937年間,他在北京崇德中學念書時,常被一些同學欺負。老師不但不幫他反而叫他跟欺負他的同學去外面擺擂臺『打架』。原來英國老師教學生的是:有事情,有爭端自己解決。
他當時很不理解,但現在覺得當時老師的方式也有自己的理由,因為,現在這個世界中,『爭吵很多,人都要自己學會解決問題,在現實環境中找到自己的位置』。