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誤區一 學習托福就是背托福單詞
新托福閱讀詞匯量在8000左右,很多的高中生只能在2000左右,優秀一些的學生可能會有4000左右,要提高到8000左右要不斷擴充詞匯。學生中有很多將單詞書過了很多遍,但在實際讀文章,或是聽聽力答題的過程中還是顯得單薄。這是因為考生大多記得只是單詞的樣子而不熟悉它的發音和用法。
其實在新托福聽說讀寫這四個部分,詞匯考察是不同的。詞匯量考察最大的是閱讀部分,然而這一部分只需要考生眼熟即可。雖然聽力部分考察詞匯量要相對的少一些, 但對考生的要求更高, 就是一定要耳熟, 口語一定要嘴熟,寫作要手熟。但不管是哪一部分, 都需要考生對於四六級這些最為基礎核心的詞匯極為熟悉。
除了用單詞書系統去背單詞, 考生更應該總結聽過的每一篇聽力文章,讀過的每一篇閱讀文章中的生詞。這樣在實際運用中掌握的單詞, 會很牢靠,因為你不僅知道了它的意思 還有它的聲音 以及用法。
所以要將單詞書和托福文章結合起來為我所用, 不能脫離文章死背單詞, 亦不能只做文章而不去總結。
誤區二 直接接觸托福題
對於基礎不是很好的同學, 不建議直接接觸托福。 如果備考時間較長,建議先通過適合自己難度的教材來循序漸進的提高自己在英語(論壇)方面的綜合實力。 至於這方面應用的材料, 考生可以向老師諮詢。 在聽力方面,我通常會建議同學聽step by step,或是sixty-second science等等。
對高中生來說,英語學習的面比較窄,一般不能看懂西方的物理化的教材。這就要求我們高中生,或者是大學生,要去聽BBC和一些西方的媒體,這裡面涉及到一些專業詞匯,相對來說中國學生觸及得很少,我們要通過聽力提高一些。
誤區三 不了解各部分的考察方向,純拼實力
每一部分都有各自要求, 考生必須聽之用之纔能風生水起。例如寫作,很多同學傾向用復雜的單詞,用復雜的單詞有兩大弱點:一、極其容易拼寫錯誤,二、用得不夠恰當。有的單詞在字典裡翻譯得並不准確,一旦使用,只會讓人啼笑皆非。所以單詞的應用要以得體適用為主,而不是單純尋求復雜詞匯。再比如聽力部分,很多同學都會盲目地記錄一些文章細節,而忽略了對文章整體架構和主要信息的把握。另外缺乏對文章內容進行歸納總結的能力,把握不住文章的重點。所以最後答題仍是不得要領。其實聽力部分並不需要所有細節都去聽懂, 它只只需要你聽懂該聽懂的內容。而這一部分內容答題已經足夠了。這一部分內容通常都會有明顯的標志詞來引導。
誤區四 沒有時間觀念
從托福來講,很多學生在臨場考的時候,茫然不知所措,平時練得很少,所以在家裡的時候要多做一些托福題,比如說口語,口語給你15秒鍾的時間准備,有35秒鍾時間去講,如果學生平時沒有充分的花時間去練習的話,讓你去准備15秒,讓你從頭到尾講出一些邏輯性的話,很多學生都不知道怎麼去講。建議平時可以對著鏡子,自己准備15秒,在35秒之內怎麼把這段話說得流利是很重要的。
誤區五 沒有上機做過模擬
托福是上機考試,已經習慣了書面答題的同學一定要提前先適應一下機答的感覺。 像聽力都是先聽段子後出題,不想我們經歷的其它英語考試聽力你可以看著這個問題去聽,所以這種『茫聽『的感覺是我們要去適應的。
最後我要負責任地告訴大家,想靠臨時抱佛腳得高分是不可能的。學習語言是日積月累的事,不要幻想走什麼捷徑,也不要過分寄托在機經上還有考試設備好壞與否,考場監考松緊與否上。英語是我們交流的工具,真正掌握它纔是最重要的。如果大家可以抱著這種平和的心態去備考,我相信每個人都會有很好的發揮。