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由美國母親創作的『嘮叨之歌』在網上躥紅,滬上中學生爭相聆聽這首《媽媽之歌》,並引發了一場對母親『嘮叨』的討論。
『這是一首很「帥」的歌。 』某中學高二的萬陽同學說,簡短的歌詞配上《威廉·泰爾序曲》,使這首歌的節奏很快。安妮塔演唱時,不停地雙手掐腰,抬手看手表,不斷指指點點,一個因為督促孩子起床、疊被子而嘮嘮叨叨的母親形象,躍然眼前。
『這首歌唱得有點誇張,但我媽媽就是這樣的。聽別人媽媽嘮叨的時候感覺很好笑,不過聽自己媽媽嘮叨時感覺可能就不那麼好了。』某寄宿制高中的學生葉子說:媽媽愛嘮叨,中考填報志願時,她特意選擇一所寄宿制高中,每周只回家一次,媽媽看見自己的時間少了,嘮叨也少了很多。
針對《媽媽之歌》的風靡,記者采訪了一些聽過此歌的上海媽媽,她們都表示,聽了這首歌後很有共鳴,覺得這首歌曲唱出了她們的心聲。『雖然我女兒長大了,有時,我還是會忍不住這樣吼她。現在的孩子們多數受不了,但《媽媽之歌》的確唱出了天下媽媽的愛子之心。』陶媽媽發出了這樣的感慨。
『這首歌的歌詞,就是我每天對兒子反復說的話。』孩子上七年級的陸女士對此深有感觸,她說這首歌描述的生活簡直就是她現在生活的翻版,身邊有很多媽媽也是這樣的。『我確實每天都對孩子嘮叨個不停,其實我也不想這樣,但如果不嘮叨,孩子上學就要遲到,很多事情他就記不住。現在孩子之間的競爭壓力也非常大,家長盯得緊,孩子就能上得快一點。我也希望給孩子們減壓,但昇學的壓力太大。如果我現在不督促,孩子就會被淘汰,進不了好的高中,就意味著將來進不了好的大學。孩子嘴上反感,但內心對母親的嘮叨都習以為常了。如果哪天媽媽不嘮叨,孩子會認為媽媽是不是不開心了? 』陸女士說。
『這首歌唱出家庭教育中存在一個誤區,家長習慣給孩子設計成長路線,而不習慣讓他們自然成長。 』市教科院家庭教育專家郁琴芳表示,這首歌反映出家長習慣替孩子包辦一切的想法,從頭到腳,不願意放手。最近,她看到一組對比試驗,一位媽媽每天早晨反復叫孩子起床,孩子沒遲到過,但媽媽每天都覺得很累;另一位家長只在上學第一天告訴孩子,我每天只叫你一次,如果你不起床,上學就會遲到,所有的後果自己承擔。結果,這位學生第一天上學就遲到了,被老師批評、罰站。從此,這個孩子記住了媽媽的忠告,每天定點起床,按時去上學。
很多家長喜歡嘮叨,就是擔心孩子不按自己設計的路線去發展,他們寧可每天嘮叨不停。郁琴芳呼吁,家長該放手時要放手,不該剝奪孩子自己體驗生活的權利。讓孩子自然成長,固然會遇到很多問題、也會走一些彎路,但孩子在處理問題的過程中增長了很多生活經驗,這其實比什麼都重要。