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1月12日,出版社社長、教育部前新聞發言人王旭明在其博客上稱,期望2020年取消統一高考。文章見報後,王旭明因其教育部前新聞發言人的特殊身份,立即引起各方反應,數千名網友在網上表達了各自的觀點和看法。昨日,華中科大教育科學院副院長別敦榮稱,王的想法代表了一部分的觀點。但他的想法只是一廂情願。他稱,取消高考不可能,也行不通。
高考取消不可能
『取消高考是不可能的。』在接受采訪時,別敦榮說,那只是王旭明個人的一廂情願,但也代表了一部分的觀點。
他說,這不是某個課題的研究結果,也沒有任何證論證明,高考會被取消。那只是他個人的感想,沒有從科學的角度來看問題。誠然,他的取消高考的呼聲,代表了一部分人的願望。這是因為這部分人,感覺到了高考存在的問題:那就是,無論哪個模式的改革,至今都沒有改到大家滿意的地步。
然而,他話鋒一轉,認為高考作為一項制度,無論在任何情況下,都有其合理性。世界各國,無論發展水平,人口多少,都有『高考』,但不一定都是『中國式』的高考,有『美國高考』也有『日本高考』等等。
作為一種制度,高考是很必要的,不能說經濟如何發展了,社會如何多元了,就不要這個制度了。因為無論是高校,還是學生,都需要『高考』的存在。高校,需要一種選拔制度,來選拔人纔;學生也需要一種制度,來顯示自己能力、纔華及素質。難以想象,數以千計的高校,上千萬的考生,如果沒有高考,高校如何選拔人纔,學生又如何進入他青睞的學校?
他說,某種形式的統一考試,是最經濟、最公平也是最有效的人纔選拔方法。取消高考,的確可以解決許多弊端,但願望是好的,可是行不通,也不可行。
高考革命勢在必行
考試,包括國家、社會和院校三個層次組織的考試。現在的高考,是政府組織的考試。別敦榮認為,中國是堅持國家考試最好的國家,比如高考,研究生考試等。國家組織考試的優勢,是動用國家機器,可以組織大量的人員,利用各方的資源,使得高考得到最好的保障。但它的弊端也是顯而易見的,很機械,很古板,一『動』就涉及全國。
他建議,可以嘗試把國家、社會與高校三者結合起來,擇其優勢,互補長短,完善高考。比如80多所高校的自主招生,就是一種很好的探索。然而,卻只局限於一些重點大學。令人擔懮的是,目前各高校的自主招生,也越來越變味,離初衷也越來越遠,從內容到形式,與高考都沒有什麼區別,最後還是以成績作為主要考核依據。這樣自主招生變成了『小高考』。
其實,根據國外經驗,在統考的同時,高校也可進行探索改革,根據自身的特點確定人纔選拔的標准。
北大校長推薦制不合理
『北大校長推薦制』一出臺就受到人們的關注。昨日,別敦榮稱,目前的『校長推薦制』不合理,被人戲稱為是北大提前『圈纔』。
他說,推薦學生到高校讀書,不應是校長,而是學校,尤其是任課老師。他認為,一名高中生三年表現如何,只有班主任,任課老師及同學更為了解。校長了解的學生,除了熟人的孩子,就是成績好的學生。這樣,校長推薦制,最後只會成了成績優秀學生的游戲。