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上個周末,新一年高校自主招生在各地展開。其中,首次舉行的清華、上海交大等五校聯考,由於其超長的考試時間——從早上8時開始,一直考到晚上8時,引來廣泛關注。
我國高校自主招生改革已經進入第八個年頭。每年的自主招生,都會成為輿論焦點。可以說,自主招生改革是否成功,直接關系我國高考改革的走向。教育部原新聞發言人王旭明前不久公開表達期望:『2020年的時候,能夠取消全國統一高考,代之以更加多樣化的、更加便於人們選擇的各種類型考試。』這一期望想要實現,自主招生的成功推進是基本前提。
在進行高校自主招生改革的同時,我們還應該注重擴大考生的權利。
目前,在各高校的自主招生體系中,考生可以參加多所學校的自主招生考試,也可獲得多所大學的自主招生資格。但是他們必須參加統一高考,且在高考志願填報中,只能選擇其中一所學校作為第一志願,只能獲得一張大學錄取通知書。考生的選擇權有限,讓大學沒有競爭的壓力。也因此,在自主招生中纔出現既增加考生的負擔、高校公信力又飽受質疑的尷尬局面。
要改變這種狀況,在我看來,擴大考生的選擇權纔是根本。以擴大考生選擇權為出發點構思自主招生改革,甚至不需要高校單獨舉行自主招生考試,也不用取消現在的統一高考,而只需把統一高考的功能從選拔變為評價即可。
簡單地說,就是借鑒目前香港地區高校在內地的自主招生模式,用高考成績作為學生申請高校的依據,高校結合考生的成績、中學表現、大學面試考察結果,自主錄取學生,每個學生可獲得多張錄取通知書,再進行選擇確認。如此一來,高校將面臨被學生選擇的局面,推行內部管理改革、重視教育質量,就成為迫不得已的選擇。如美國耶魯大學,其學生報到率也不到70%,高校競爭之激烈可見一斑。當這種招生模式成熟後,就可進一步改革高考考試內容、考試形式,用學業水平測試替代,最終形成多樣化的考試評價體系。
我想,如果國內的高校能夠多次招生、多次錄取、充分競爭,可以成就世界一流大學;而當考生可以自由選擇、多次考試,也就可能造就出有個性與創造力的學生。