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武昌一所普通中學八年級班主任劉老師告訴記者,期末考試前期,班上一名品學兼優的男生,以全票通過取得了誠信考生資格,學生也很高興。張榜公布的第二天,學生的家長就主動找到劉老師,要求取消學生的誠信考生資格。『孩子說他要抄襲……』面對劉老師的疑惑,該家長猶豫著說出了『真相』。家長表示,孩子成績雖好,但學習並不主動,有點愛耍小聰明,孩子獲得誠信考生資格後,就回家向父母『揚言』要作一次弊。家長擔心孩子如果處在無人監考的環境中,會管不住自己。
事後,劉老師從學生口中得知,學生稱要作弊只是一句玩笑話,沒想到這居然成了他被迫放棄誠信考試的理由。
記者在采訪中發現,多數家長似乎對『誠信考場』不感冒。盡管初中生參加誠信考試,會在其成長檔案中記載,作為高中錄取的參考,家長們卻很實際:『中考看的還是分數!高考也是如此!』一名家長甚至稱,中學的『誠信考場』是在作秀,沒有太多的意義。
對此,有教育專家稱,家長覺得中學『誠信考場』是在作秀,說明它沒有完全發揮其價值。『誠信考場』肯定是倡導誠信的一個好的渠道,但學校的操作過於簡單化,存在這樣那樣的問題,讓『誠信考場』變成了雞肋,值得反思。