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一篇寫作於2005年的小小說,由於出現在中學語文期末試題中,近日突然紅遍互聯網。所有的爭議源於小小說中的第一段中有句夫妻間的隱喻式笑話,網友們認為這樣的笑話出現在初中試卷中不合適,而出題者認為『這只是篇勵志的文章,有些人想得太多了』。
發帖
鑒『黃』高手來看看
1月27日,網友『難得的清醒』在紅網論壇發帖《鑒『黃』高手來看看,我校期末考試語文試卷是不是涉黃?》,貼出了一份湖南邵陽新寧縣一中『2009年下學期八年級期末考試試題』。(注:八年級即初中二年級)
這套試題的第二大題是34分的『閱讀』。第四篇文章為現代文閱讀,題目叫做《花匠老丁》(作者:安勇),節選了前面五六段內容,第一段是這樣的:
老丁原來是一位卡車司機,整天開著汽車從南跑到北,從東跑到西的,總也沒有閑著的時候。老丁愛開玩笑,收了車,一進家門就衝著老伴兒嚷道:老太婆,把車洗洗……老伴兒撇撇嘴,不搭理他,晚上躺在床上還故意給老丁一個後背……
『難得的清醒』說,這段內容裡的話,已經成為幾天來語文老師間互相調侃的一句笑話。估計含意隱晦,八年級的學生們還看不懂,要不然就糗大了。而除新寧縣一中外,金石中學等學校也在使用此份試卷。很快,該帖就被貓撲、百度貼吧等各大論壇轉載從而紅遍網絡。
原文
其實是一篇勵志小小說
水妖在網上搜索《花匠老丁》全文後發現,這是一篇寫作於2005年的小小說。講述的是生性樂觀、堅毅的老丁,在遭遇車禍雙腿被截肢後,沒有放棄對生活的希望,自己建了個花園,而花朵的成長也不順利,一場秋霜後,只種出一朵『很小,也不太美』的小花,但仍然帶給了老丁很多驚喜。
在一個華文寫作的網站上,還有人對這篇文章進行了全文解析:
本文用第三人稱全知視角,敘述了一個平凡的老丁不平凡的人生。故事情節分為兩條線:①遭遇災難——失去雙腿——開始花匠生活;②遭遇秋霜——花被凍死——一朵小花微弱地開放(一種希望)。
兩條線疊加在一起說明老丁的人生面臨了雙重的打擊,但老丁總能積極面對。全文用老丁種花的核心細節表達了一個豐富的生活內涵:要積極面對生活的各種磨難。
爭議
是少兒不宜還是過分解讀?
僅看帖子中所涉及的內容,不少網友認為這樣的閱讀文章不大適合出現在初中語文試題中。
oyzs2009:本人認為,是有點涉黃的嫌疑。作為一般的業餘欣賞還可以,作為學生的試卷似乎不太合適。
我心在天空:就算要用,這樣的內容應該先刪減的。
而在閱讀過《花匠老丁》的全文後,有網友認為是成年人想得太多了,對這篇文章有過度解讀之嫌。
sayee:去看完全文吧,別拆下一段出來就說人家涉黃。好好的一篇文章被想象成這樣,人家是一篇勵志文章好吧。
小咪的風箏:文章整體立意挺好的,青少年是需要保護,但成年人也不用過分神經敏感。何況不是一篇文章、一句話就會影響孩子的健康成長,要管的話,還是先管管網絡吧。
命題老師回應
網友想得太多了
昨日,水妖聯系到新寧縣一中九年級語文老師、該份試卷的命題者曾賢志老師。『我出題的時候沒有想那麼多,是有些人想得太多了吧。』曾老師哈哈一笑。他說這篇現代文閱讀本來就是從一份已出版的八年級語文試卷中摘出來的。體現的是老丁身殘志堅、樂觀向上的人生態度。
曾老師還回憶了當時針對這篇文章的試題。
1.小說第一段在文中起到什麼作用?
2.用簡潔的語言概括7-10段主要內容。
3.文章表現了老丁怎樣的性格?應如何理解那朵不太美的小花?
4.小說中的老丁是個怎樣的人,這個形象給了你怎樣的啟示?
對於備受網友關注的第一段,題目中恰巧有涉及,曾老師說第一段是為了對後文作鋪墊,通過詼諧幽默的語言巧妙地交代了老丁樂觀、開朗的性格。『就是夫妻間的一句玩笑話嘛。』曾老師認為,現在對於八年級的學生都要開展性教育,整篇文章中出現這樣一句話並沒有什麼,網友想得太多了,整篇文章是非常勵志和積極向上的。