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作為工科院校裡的一個稀有群體,女生卻並沒有因為『我是女生』而得到重視和優待,『眾星捧月』的驕傲只是曇花一現的自我滿足。事實上,這個稀有群體在學習、生活、就業問題上並不『物以稀為貴』……
第一部分:看調查抱著關注工科學校女生學習、就業現狀,加強男女交流溝通的初衷,筆者在電子科技大學通信、微固、電工等13個學院中分別對男生和女生進行了抽樣調查。每個學院按大二、大三、大四年級對女生共計發放400份問卷,回收389份,有效回收率97.25%。對男生共計發放問卷200份,回收186份,有效回收率93%。
眾星捧月卻沒有自信作為工科學校的一道獨特風景線,女生們本應該為自己『珍稀』的地位而充滿信心和驕傲,然而事實是否如此呢?
1.你認為女生在專業學習上的綜合表現如何?(女生、男生分別作答)
只有10%的女生覺得自己『善於將理論和實踐相結合,能力較強』;有22.5%的女生覺得『學習成績較好,動手能力不足』;近55%的女生認為自己『表現一般,並不出眾』;12.5%的女生表示『不清楚』。
有62%的男生認為自己所在專業女生的『成績較好,動手能力不足』;僅有11%的男生認為女生『表現一般,並不出眾』;還有16%的人覺得女生『善於將理論和實踐相結合,能力較強』;11%的男生表示『不清楚』。
2.你在學習上有困難嗎?如果有,原因是什麼?(女生作答)
可以看出,12.7%的女生將學習困難的原因歸於自身思維方式的問題,而近三成的女生認為自己『不善於表現,缺乏自信』,那究竟是什麼造成了本在優勢地位的她們如此缺乏自信呢?
微固學院大四的唐同學說,自己和周圍的女生都不夠自信,平時閱讀的文學名著類的書籍很少,修養和女性氣質不夠,在語言表達和言談舉止方面沒什麼信心,而且也沒時間去『經營』自己。然而即使知道問題所在,大部分女生埋頭苦讀的,仍是JAVA、C++、托福GRE之類的書籍。
而生命學院大三的付同學則道出了另一個原因:『女生太自信了會遭白眼的』『槍打出頭鳥』……也許中國幾千年來內斂中庸的思想在大部分女生身上有了一定的影響。有一些女生並不願意表現出自信的樣子,『韜光養晦』『假裝不自信』也是一種生存之道。
物電學院的周同學補充,由於思維方式上的差異,女生在理科學習和動手方面的表現可能會不如男生,尤其在各類競賽當中,男生的表現更遠優於女生,使得女生更加沒有信心發揮出自己的潛力。
3.工科院校競賽項目很多,你身邊的女生表現如何?(男生作答)
大多數男生認為,雖然很多女生理論方面知識很紮實,但動手實踐能力往往有待提高。雖然工科院校中經常舉辦各種競賽,數據卻顯示只有1/3的女生積極參與其中,10%的女生想過參加,但由於自己不夠自信或者其他種種原因而未能參加。
對於這一問題,很多男生給出了中肯的建議:加強自身綜合能力的培養。『像我們班的女生平時沒事就上自習,她們大都很愛學習,可能是性格原因,她們不像男生那樣好動,不喜歡東搞西弄,所以也就英語競賽中還能見到她們優秀的表現,其他的則很少看到她們。』
只因你是女生1.你在學習生活上是否感到壓力?(女生作答)
調查結果是,有22%的女生認為『很有壓力』;有68%的女生認為『有一些壓力』;有10%的女生認為『沒有壓力』。
學習上,可以看出女生倒不存在太大的壓力,但是就業上,結果卻不樂觀。
『找工作太難啦!很多人都認為我們女生只適合做文員、會計類的工作,我都習慣了被「鄙視」了。同等條件下總是女生「靠邊站」,說什麼男生可以下基層,下工地,女生不方便……』微固學院的桔子有些憤憤不平。『有時真後悔讀了工科,學的專業不僅冷門,與男生們一比就更沒有優勢了。』自動化學院大四的馮某對自己的將來感到一片茫然。
2.你認為女生就業是否存在劣勢?(女生、男生分別回答)
六成以上的女生認為用人單位存在歧視,而由於調查對象包含了大三甚至大二的學生,25%的人選擇『不知道』也在情理之中。與之不同的是,只有24%的男生認為女生在就業上存在劣勢,43%的男生認為並不存在,而剩下33%的人則說『不知道』,由此可以看出男生們對工科女生就業狀況的漠視。
『來學校宣講的公司幾乎都說過同樣一句話,「我們不限專業,更不看男女,關鍵是你的能力。」結果真正到選人的時候就不是那麼一回事啦。』生命學院的肖同學著實無奈,『前幾天有幾家家電企業來招聘,我一路過五關斬六將好不容易到了最後一關,結果剛剛坐下就被拒絕了,「不好意思,我們不招女生」,當時那個心情……』其實跟肖同學有過類似經歷的同學很多。很多企業在招聘啟事中寫明:『不要女生。』有的雖然沒寫明,但招聘過程中都會直接把女生淘汰掉。(任 銳)
第二部分:在路上在工科院校,是個女孩兒就號稱『美女』,且周圍帥哥如雲,按照4:1的男女比例,俺宿捨四美女理所當然地享受著眾星捧月般的生活。彈指之間,結束了悠哉游哉的大學生活,四美女被推到了就業的風口浪尖,接受社會的第一輪檢驗。
深造纔是硬道理李蘭,來自江南水鄉,安靜溫柔,江湖號稱『考試皇後』。支橕李蘭刻苦學習的動力就是擁有一份高校教師的職業,她太明白向這個目標奮斗的三步驟了:第一步是熱愛教師這個職業,上昇到道德精神范疇,這個職業可以教書育人,放准於現實平臺,大學教師地位高,輕松沒有壓力,是女孩子就業的香餑餑;第二步需各科成績優良,基礎知識紮實,只有以己之長纔能授之於人;第三步是高學歷,當前研究生甚至博士的學歷是進入高校師資的敲門磚,為了這個目標,李蘭義不容辭地加入了考研團。
考研的隊伍裡,像李蘭一樣的女生數不勝數,有立志就業殺向研究所或大國企的,有晉級其他學校或其他專業研究生的,還有因本科成績太差就業困難而別無選擇的,甚至還有工作和考研兩手抓、且兩手都很硬的精力充沛人士。
削尖腦袋擠『國考』許艷,地道的鬼精靈,俺宿捨的『時政晴雨表,新聞早知道』。從時政要聞到娛樂八卦,這小妮子無所不知。一入校,她就在學生會活動,職業目標就是捧上國家公務員這個鐵飯碗,服務人民,報效祖國。
開始俺只知道這鬼精靈的父母是下崗工人,除了公務員外,她對所有的職業都缺乏安全感。慢慢地,俺纔發現公務員的『貓膩』,原來隨著高薪養廉的論調,公務員的薪水待遇已經水漲船高,工作的穩定性更是讓人羡慕不已。鬼精靈就是鬼精靈啊,瞄准金飯碗,削尖了腦袋擠向傳說中的『國考』。
許艷抱怨著,國考報名中,熱門職位的爭奪到了白熱化的地步,針對俺們理工科的女孩,除了分析問題邏輯性強外,公務員的其他素質都需要多練習,多接觸,充分准備,而且需要做好從基層鍛煉自己的准備。
早入社會,早投胎陳菲,出生在經商世家,股子裡有典型的讀書無用論調調。她經常拿父母的理論來砸俺們:拜中國千年文化所賜,女孩子就業難,學理工女孩就業更難。就業排行榜流行為:男博士——男碩士——男本科——女本科——女碩士——女博士。女大當婚,本科畢業的女生已接近婚孕的黃金年齡,繼續讀書,不僅錯過了按時相夫教子的幸福,而且也因為婚孕時間而讓自己的職業生涯在萌芽期就出現嚴重的斷層,最關鍵的是,如果書讀多了,這個斷層很可能就出現在就業前。
現實的陳菲掛在嘴邊的經書就是『早入社會,早投胎』。她說表姐本科畢業,先選了長江流域的小公司積累了幾年工作經驗,然後跳槽到大城市的大企業,待遇指數級提昇不說,五子登科(兒子、夫子、票子、房子、車子)的日子更是指日可待了。
在這種理論和榜樣的熏陶下,陳菲早已厭倦學校的理論知識,對實驗和實習情有獨鍾,對職場故事、招聘會,面試經更是門兒清,先後還帶領俺們做了幾筆小買賣,小賺了幾筆零花錢,看來本科畢業的她,工作志在必得。
路越走越寬下面,該說說俺了。大二的時候,國防生招生風風火火。據說是高校與軍隊要聯合培養軍隊技術骨乾或管理乾部,該政策允許大學生在校期間即可入伍,畢業後國防生一切聽部隊指揮。俺也正是抓住了這個機會,名正言順地圓了自己的女兵夢。
作為理工科女生,俺們非常曉得當前經濟下的就業難度。俺們的目標並不是一天確定的,社會環境、家庭環境、個人興趣愛好、師兄師姐們的現身說法等,都時刻影響著俺們。面臨就業,俺們正視性別差異,找工作不能太功利,太不著邊際,甚至適當放低一點眼光。現在的工作可以當做未來事業的積累,只要積極自信,展示自我就行,一味地抱怨現實不公平顯然不是最明智的選擇。
從李蘭熱衷於輕松而高尚的大學教師到許艷傾向於穩定而殷實的公務員,從陳菲的企業夢到俺的從軍史,俺們理工科女生在就業的路上,准備在先,道路越走越寬。