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初三學生顏同學說:『初一寒假窩在沙發上看電視;初二寒假黏在電腦桌前上網;如今的初三寒假,要全心全意奉獻給功課了。"記者在采訪中發現,不同於小學生喜歡出去旅游、玩耍,也有別於高中生熱衷聚會,初中生在寒假中則傾向於獨自待在家裡,看電視、上網、寫作業、看書,用顏同學的話來說,有種』故做深沈『的感覺。不過在這個年齡段就玩深沈,不利於他們的身心發展,初中生的寒假應該多些內容,多點歡笑。
一種樂器、一本日記和一個上午
為了培養孩子的藝術氣質,甚至力圖打造出未來的音樂家,很多家長往往把年幼的孩子送到少年宮學習樂器。對此,音樂教師田老師認為,音樂家的產生是需要一定天賦的,並非如家長所想,讓孩子從小勤學苦練就能成為音樂家,大多數人選擇練習樂器還是為了陶冶情操、培養藝術氣質。而一些人認為只有演奏鋼琴、小提琴等較為高雅的樂器纔能顯現纔藝,其實是認識上的誤區。學生只要專心練好一種簡單的樂器,並從中感受音樂的旋律和美感,同樣能起到提昇藝術氣質的作用。
寫日記以培養習慣為目標
某中學的楊老師表示,沒有寫日記習慣的學生可以在這個寒假嘗試開始寫日記。日記並不一定要結構完整、語言優美,只需要堅持記錄每天的生活、感受即可。寫日記的習慣會讓學生受益匪淺,例如為了寫日記,學生會開始注意觀察周圍的事物和人,不斷積累素材,今後寫作文也會駕輕就熟。
一個上午做一件事有利於集中精力
初中生往往有很多想法,卻難以專心致志做好一件事。中小學生心理諮詢中心主任趙老師說,在初中年齡段,這種現象的出現是正常的。在意識到這個問題後,可以通過合理安排寒假的整塊時間來克服這個壞習慣。比如在制定計劃時,沒必要要求自己完成多項任務,而是集中一個上午的時間來完成一件事情,如寫作業、畫畫、練字等,養成這個習慣可以讓學生更容易集中精力和注意力。
擴大活動與交往范圍
寒假裡初中生們跟著父母走訪親戚朋友時,難免會成為大人們談論的焦點,甚至在孩子之間進行對比,孩子往往對這種話題很敏感,有可能在無形中傷害孩子的自尊心,所以家長在帶孩子外出時要盡量避免將孩子當成熱門話題。
用合理方式緩解學習疲勞
初中階段學生的課外讀物要適應中學生的心理特征,能滿足他們的愛好,喚醒他們的好奇心和對閱讀的興趣。一般神話、寓言、民間故事、科幻小說等系列讀物最能激發初中生的閱讀興趣。此外,選擇的圖書要適合中學生的閱讀水平,不能違背『循序漸進』的原則,若看一些超出理解范圍的書,只會讓孩子降低對閱讀的好感。好的課外閱讀會在一定程度上緩解孩子學習的疲勞。(四平)