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『孩子上學後,要求總是特別多,同學用什麼文具,他就讓我給他買什麼。剛剛花了300多元買的書包,非說過時了,一定要買比同學更好的。結果花了1000多元又買了1個!』天津一位家長苦惱地說。
像這位家長一樣,現實生活中,很多家長為孩子經常跟別的孩子攀比傷透了腦筋。教育專家表示,孩子攀比時,家長不能簡單說『不』,要學會『借題發揮』。
天津社會科學院研究員、天津市家庭教育研究會副會長關穎指出,談到攀比,孩子們關注物質的、外在的東西比較多:誰的零花錢多出手大方、誰穿的衣服時髦、誰的學習用品新潮、誰的生日過得氣派等,會成為一些孩子炫耀的資本和周圍孩子們追逐的目標。家長為了顧及面子滿足孩子在這些方面的要求,會助長孩子的高消費,應當避免,但也不能簡單地說『不』。
關穎認為,父母當面對孩子盲目攀比的時候,可以『借題發揮』,引導孩子轉移『興奮點』,比如物質上的攀比是以『擁有』或『享受』為標准,還可以選擇新的比較維度:誰的零花錢花得更有意義、誰穿的衣服美觀大方又舒服、誰的學習用品更有利於學習、誰的生日過得簡朴又與眾不同;另外,在學習上比,誰進步的幅度大,誰勤於思考回答問題最積極;在人際關系上比,誰的朋友多,誰與同學的關系最好……使孩子從中建立正確的價值判斷。
關穎認為,有時候孩子和同學的攀比尤其是物質方面的攀比,需要得到家長的支持纔得以實現。所以對家長來說,正確引導孩子的前提是首先要調整自己的心態,減少和杜絕不良心理對孩子的影響。
關穎表示,明智的父母應當鼓勵孩子在自身可控的范圍內做出努力,認識自己的潛能、看到自己的進步,合理調整目標,尋找通過自己的努力超過別人的辦法。