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大年廿九晚上九點,小雅(化名)從位於青山的奧數老師家裡走出,雖然天氣寒冷,疲憊的小雅卻很開心:她的培優課將暫告一段落,放假這麼久,她頭一次感受到春節的喜慶。然而,小雅的輕松是短暫的,正月初三的上午,小雅又背著書包去了奧數老師家。這個春節,她只休息了3天。
小雅就讀於武漢小學六年級,盡管她的成績不錯,但在『小昇初』轉折的面前,她的父母不敢讓女兒太閑著,這個寒假小雅是在培優、補習中度過的,爭分奪秒地為『小昇初』積累資本。小雅的目標是外校初中,這所名校看重學生的數學和英語成績,因此這個寒假裡,小雅輾轉於奧數和英語培優教師家中,重點突破。
小雅的母親是一所高校的後勤人員,她告訴記者,小雅的奧數基礎較弱,這個寒假是最後突擊的機會。原本奧數是要補到大年三十的,可培優老師也不忍心,就把三十的課停掉了。
『孩子說是休息了3天,其實沒放松,』小雅的媽媽說,孩子培優班的作業思維量很大,學校布置的寒假作業根本就沒時間去做,孩子很自覺,就利用難得的3天休息時間趕作業了。除夕晚上,小雅連春晚都沒看完,吃過年飯九點不到,就困得不行了,上床睡覺去了。早上醒來時,又一頭紮進了作業堆。
『很充實啊!』談到春節的3天休整,小雅這樣評價。11歲的她稱自己不是不想玩,而是深知在這個關鍵的時刻,不能隨便由著自己玩,她必須抓緊時間攢些資本,『別人在玩的時候,我在學習,我就比別人多考幾分!』
孩子有如此成熟的想法,小雅媽媽承認是自己灌輸的,她坦言自己也心疼孩子,但在『小昇初』的重大轉折面前,犧牲幾天的休息時間是值得的,『等她考上了外校,我會讓她玩個夠。』小雅的媽媽還表示,小雅只是一個代表,說不定這個春節還有比小雅更刻苦的孩子。
同齡的孩子們還在歡度佳節,小雅又走在了去培優的路上。提起這,小雅說她鼻子有點酸,心裡有點委屈。