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上海商業會計學校探索朋輩心理輔導新模式,提醒女生——
老師和家長往往對中學生間的異性交往十分敏感,但對同性的交往表現得相當隨意,甚至容易忽視可能存在的問題。那麼,如果是女生與女生相處,她們之間又會演繹出哪些不該發生的事呢?
在上海商業會計學校有一支學生心理信息員隊伍,以女生居多,她們收集的許多有關女生堆裡的『故事』,提醒老師要將問題化解在萌芽狀態。信息員小靜說,班上組織課題討論,但在分組時女生往往比男生要計較許多,她們喜歡和要好的人結成對,『小團體』氣息較濃,不像男生那樣比較大氣隨和。而且,如果女孩子不合群的話,會在集體環境裡更受到冷落。對此現象,商會校心理學高級講師陳霞說,女生在處理同性關系時,會與處理異性關系有所不同。
-她們會對自己心儀的『女朋友』付出全部真心,但如果雙方一旦產生了矛盾便會感到極大的失落。
-容易把自己的內心或心中的秘密向密友吐露。
-在與好友交往中分不清別人和自己的界限,喜歡隨意使用別人的東西。
-與密友過於親昵,不像一般的友誼,帶有『戀人』性質。
俗話說:『三個女人一臺戲。』針對女生容易在同性交往中發生的種種困惑、矛盾和不良影響,商會校在女生中開展『朋輩心理教育』活動,分為『朋輩團體輔導』與『朋輩個體輔導』兩條途徑。
- 『朋輩團體輔導』組織女生們開展正確的同性交往方式的討論與學習,『學會溝通,學會合作』、『朋友間的正常友誼』、『我的情緒我做主』等話題的探討,問題皆從女孩們生活的實際中來,讓她們從這些真實的案例中獲得感悟。話題與活動的設計都十分針對女生們的需求,特別要讓女孩在團隊活動中敢於說出真話,進而融入集體之中。
- 『朋輩個別輔導』主要是讓一些在同性交往中容易產生偏差的女孩,在與心理老師的個別交流中傾訴心中的煩惱。而老師的主要作用則是認真傾聽,尊重女孩們的情感並由此對她們的處境產生同感與共鳴。對於個別在同性交往中發生角色錯位或情感取向不正常的女孩,則要幫助她們從角色互換入手,重建對正常同性交往方式的認知,從而幫助她們走出困擾。