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日記一寫三版本這些學生咋想的
雷鋒叔叔的日記會不會也有不同的版本呢?昨天,人民小學5年級6班組織學生學習雷鋒日記時,學生們私下這樣嘀咕。
學生胡雲舟說,他寫的日記有三本,每本內容不一樣。第一個版本是寫給老師看的,這本日記寫得非常認真,內容寫的是在學校做的好人好事、回家幫父母做家務活兒、記錄平時看到的新鮮事兒等,『有時候做錯了事,也會寫一些自我檢討的日記』;第二個版本是寫給爸爸媽媽看的,主要記錄一些在學校裡和同學們之間發生的趣事;第三個版本纔是寫給自己看的。這本日記會寫到對老師的評論,對一些同學和事情的看法,都是一些不願意讓別人知曉的內容。
昨天,記者采訪來自我市不同小學的10多位學生,他們都表示日記本肯定不能只有一本。
『寫不同版本的日記是孩子心理漸漸成熟,獨立意識增加,同時缺乏安全感的表現。』兒童心理諮詢專家賀小燕說。孩子覺得一些想法家長不可能接受,只能寫在自己的小本子上。此外,一些家長總是喜歡偷看孩子的日記,不給孩子留個人空間,也逼得他們寫一個流水賬式的『假日記』來應付家長,而將自己內心的真正想法寫在另外的地方。