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教委表態應尊重學生選擇
隨著中考的臨近,各高中的生源大戰也暗暗展開。為了留住優質生源,每年都會有一些高中與本校初三學生私下『簽約』。每到這時,一些家長也會陷入『是否簽約』、『履約還是毀約』的兩難境地。
家長:是否『履約』陷入兩難小熊的爸爸這幾天比較糾結,因為正在讀初三的孩子上了學校的『簽約班』,但小熊媽媽卻希望孩子衝擊一下更『優質』的中學。
小熊的爸爸說,學校為了留住學生可謂挖空心思。上學期末,學校就按平時成績將初三的一部分學生分流出來,專門成立了兩個『直昇班』,並給這兩個班配備了最好的師資,重點培養。同時,為了保證學生不『外流』,學校采取了一些『非常』手段,比如:通常全區統考是學生了解自己在本區所有考生中位置的最好途徑,但小熊所在的學校卻對全區統考的部分題目進行了更換,使學生無法了解自己在區裡的水平。現在,學校又打亂復習計劃,開始上高一的課程。
小熊的爸爸說,『直昇班』其實也有優點,至少因為師資力量雄厚,小熊的成績已經從年級前50進入到年級前10的行列。但是這樣的方式,確實也阻礙了學生的自由選擇。
專家:6年一貫制有優勢采訪中,一些示范校的校長表示,從初中部選學生『簽約』一方面是為了留住一些優質生源,另一方面也是為了教學理念的一貫制。尤其是現在進行新課程改革,很多課程如果初中高中通盤考慮,設計連貫的教學計劃,會產生更好的效果。
現任北京五中校長、原任東直門中學校長的尚金華介紹,東直門中學出過兩個高考狀元,而這兩名學生都是接受了初中、高中6年一貫制教學的學生。2005年的高考理科狀元田禾,在進入東直門中學的時候並不是最出色的學生,但她當時所在的班就是初、高中整體設計課程計劃的實驗班。6年一貫制的培養方式給學生提供了較長的適應時間,也更利於老師的教學,最終的教學效果也比較顯著。
有專家認為,在學生的求學過程中,新起點越多,學生所需要的適應期越長。所以頻繁更換學校、改變教育風格,反而會影響學生的進步。相反,在熟悉的教學環境和統一的教學思想下,學生更容易積累知識,快速成長。從這個角度看,與高中校『簽約』未必是壞事。
教委:應充分尊重學生選擇市教委新聞發言人線聯平表示:中考要充分尊重學生的選擇。中招錄取設置了8個志願,考生都可以按自己的意願進行填寫。如果學校有強制『簽約』的現象,學生可以向區縣教委舉報。此前教委就曾經對類似違規事件做過處理。
教委向來不同意也不支持學校私下『簽約』。有的學生有顧慮,怕自己不簽約萬一考得不好,原學校會在錄取時區別對待。但是教委明確規定,各中學在錄取時要按規則接收。往年的規定是,考生如果總分相同,將依次以數學、語文、外語單科成績從高分到低分排序錄取。如果發現學校違規,學生也可以舉報。本報記者李莉