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3月中旬高校藝術類專業考試陸續結束
3月中旬,大部分高校藝術類專業考試陸續結束,藝考生的『考試時鍾』由專業課調向了文化課。雖然高考對藝考生文化成績的要求有所降低,但文化課依然是不少人通向藝術殿堂的攔路虎。記者從廣州各大輔導機構了解到,近來有不少藝考生選擇到課外輔導機構補習,希望在最後的三個多月裡突擊文化課。
薄弱的文化課是硬傷張同學是一個美術生,剛參加完西安美院的專業考試。對於專業水平,她自己和面試老師都覺得很滿意,但文化課心裡沒底。為了彌補文化成績,張同學早在今年1月份就報讀了一家輔導學校,希望能來一個突擊。
據了解,2010年廣東省普通高考藝術類專業術科統一考試筆試(美術、音樂),全省共有39096人報考,人數比去年有所增加。對於他們中的大多數人來說,文化課是最為頭痛的事,每年都有專業成績優秀的藝考生因為文化成績過不了線而落榜。
學大教育廣州分公司總校長徐文斌介紹,去年秋季至春節前,藝考生一般以專業為重;春節後至高考前,一般以文化成績為主,由於藝考生在專業上花了不少時間,已經很難跟上大班復習的節奏,想要在短時間內提高成績,到課外輔導機構補習成為最佳選擇,所以,對於藝考生而言,補習屬於剛性需求,甚至有一些藝考生選擇在輔導機構全日制補習。
兩類考生補習方式不同藝考生中存在著兩個群體,一個是從小接受藝術訓練並經由地方藝校培養的『藝校考生』;另一個是『半路出家』的普高考生。兩個群體補習的方式也不同。卓越教育副總裁周貴說,前者一般是全日制形式,從2月底就開始上課了,補習內容從高一高二學起,甚至初中內容。後者主要是周六、日來學習,平時在學校上課。
課外輔導有大班、小班、一對一等形式。藝考生也需要根據自己的實際情況來選擇不同的補習方式。海珠區某中學的小陳便選擇了一對一作為自己補習的方式,究其原因是數學成績太差了,每次只能考20~30分。小陳對數學已有放棄的心理,但還是硬著頭皮參加補習。老師給她做心理輔導,樹立信心,並給她定了一個高考70~80分的目標。現在,小陳已經開始上課。
語數英三科最多人補『藝考生主要補語、數、英三科。』英訊·理想教育的繆老師說,他每年的學生中都有不少藝考生。藝考生都希望學習一些提分技巧,在三個月內突破『關卡』,因為要上北京的名校,有些要考400分,平均每科要達到90分。
小杜想考北京電影學院表演系,年前他就到一家輔導機構補習了,主要補語、數、英三科。他周一到周五晚上都要到輔導機構補習,老師給他制定了一個輔導計劃,從現在起到一模定一個目標,從一模到二模再定一個目標,步步為營。
『普高學生參加輔導,主要是知識掌握有欠缺,屬於夾生飯。也就是每道題,每一個知識點都懂一點,但得不到滿分。』陳細保是某課外輔導機構的一名語文輔導老師,在他的經驗裡,藝考生在知識結構上都存在著一些空白,也就是某些知識點是盲區。對於藝考生而言,提分技巧就是『掃盲』。
藝考生補習特別難做江山老師曾經帶過3年的美術體育班,現在回想起來,還覺得難以管理,因為藝考生常常因為專業培訓不定時,影響文化課的學習。最後,他所在的高三備課組想了一個辦法,將老師分成兩批,一批應付美術生,一批應付體育生,這樣纔使學習不因專業影響文化課。