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退休了還去考,太累,又有啥用?確有志在功利者。不過,絕大多數老而好學者卻屬非功利型。用堅持20年自學高考的八旬奶奶王邑生的話,就是『學習讓我變得更充實而快樂』。
『奶奶考生』以無言的身教召喚非功利學習,我想這是向同輩,也向晚輩發出的。年輕人特別需要目光四射、視通萬裡,豈可除了考試所需,其他課外書一概不讀?以致有的地方,作為素質教育突破口的科技創新活動難以為繼,因為家長的觀念是,『你不給加分,咱孩子不來』。如果說中學這樣子,有體制因素的影響,那麼進入大學和研究生階段,解除了高考的達摩克利斯之劍,依然老樣子,該怎麼說。
馬斯洛將人的需要分為五個層次,認為『自我實現』的高層次需要,必建築在有吃有穿並有安定環境的基礎上。所以,在發達國家,古稀老人圍著電視機做作業,不稀奇。在我們窮得慌的昨天,功利性學習尚難普及,欲推廣非功利學習,促成人的全面發展,難矣哉。然而今非昔比,物質條件極大改善、餘暇時間空前增多的今日中國民間,非功利學習勢將愈益擴展,不復『奢侈品』身份。亟待我們珍視機會,投身其中。
現今『考證』族不再是清一色小年輕。報載,滬上及周邊省市退休老人考出計算機、外語、書畫裝裱、按摩等證書的日見其多,甚至還有通過『天下第一考』——國家司法考試的。近日又見老年大學新春開班火爆的資訊。