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一項歷時5年、覆蓋全國城鄉2.5萬名青少年的調查近日公布結果。調查顯示:我國青少年情感素質雖然以積極正向為主流,但水平尚低,且各類情感發展不平衡。其中,生活幸福感、成就感和愛國感等較高,藝術美感、道德正直感和人際合作感等明顯較低。專家認為,這一青少年群體情感狀況,與長期存在的『重知輕情』的教育失衡狀況有關。
該研究為國家社會科學基金項目、教育部『十一五』規劃重點項目和上海市哲學社會科學規劃項目。由上海師范大學心理研究所所長盧家楣教授帶領的團隊對全國3類地區、9大城市及郊縣、117所學校,從小學四年級至高中三年級的25485名學生進行了調查。
調查發現,男女生情感素質主要存在結構性差異:在審美和人際情感上女生優於男生;而在理智情感上,特別是探究感和好奇感方面,男生明顯優於女生。一個令人堪懮的重要發現是,青少年情感素質未隨學段昇高而提高,反而有下降趨勢,其中樂學感(即對學習感到樂趣)和自信感的下降幅度達到了統計學上的顯著水平。進一步研究發現,與小學學段和高中學段相比,初中學段學生的情感素質下降幅度最大。
調查得出的其他結論還有:青少年情感素質與其所處地區的社會經濟發達或落後無顯著關聯;與重點、非重點、中職等學校的對應雖然呈逐級降低趨勢,但尚未達到顯著差異;郊縣學生在理智情感中的樂學感和自強感上的得分顯著高於市區學生,在其他各情感上則無差別;青少年的情感素質與其對學習成績的自我評價、父母受教育程度呈正相關——這從另一個側面反映了家庭教育對青少年情感素質發展的影響。(記者姜泓冰)