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市教委:《規劃綱要》只是提出要完善教學質量評估制度
最近有消息稱,本市將制訂官方的高校排行榜,並以排名高低決定對高校的財政支持。對此,市教委昨天明確表示,正在征求意見的《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》,只是提出要實施符合不同學校和學科專業特點的教學質量評估制度,不會出現由政府部門給高校排名論英雄的情況。
隨意排名污染學術上海的《規劃綱要》提出要完善高校的學科評價體系,按照『扶需、扶特、扶強』原則,大力加強重點學科建設。教育專家表示,學科評價不等於要設立高校排行榜;加強重點學科建設也不能簡單地理解為哪個高校、哪個學科『排名』靠前,就能多拿到政府的撥款。事實上,目前各式各樣的高校排行榜已經引起了社會的廣泛質疑。今年初公布的『2010中國大學星級排名』,其中北京大學、清華大學等八所大學榮膺『中國六星級大學』,武漢大學、復旦大學等12所高校獲稱『五星級大學』。武漢大學教授尚重生說,中國現在沒有一所能培養出大師的大學,如此『排行榜』使得國內頂尖大學的學術氣氛也被污染了。
排名不公誤導學生有種帶有蠱惑的說法是,給大學排名很受高中生及其家長的歡迎,可以讓他們在填報高考志願時有個參考。還有人說,越是名校越是熱衷排名,這樣可以體現他們的身價。事實果真如此嗎?新民網以『上海要推官方版大學排行榜,你支持麼?』為題進行調查。截至今天上午,有超過七成的網民表示反對,認為此舉『會加劇擇校觀念和名校情結』;另有11%的網民『擔心排名不公正會誤導家長和學生』。
以美國威斯康辛大學為例,該校的排名有多種『版本』,比如『全美公立大學第7位』『列美國《本科教育報告》公立大學第3位』『70個科目排在全美前10名』,甚至被上海交通大學排名為『世界第16位』。對於這份榮譽,近日在華東師大訪問的該校校長馬丁女士說:『高校應有多元化的評判標准,單一地搞所謂排行榜,會使大學的發展變得十分狹隘。』
評價方式肯定改變教育部新聞發言人說,目前的高校排行榜實際上是一些民間機構的民間行為,教育部從未組織過『排名』活動,也不支持搞這樣的排行榜。上海市教委有關負責人在解讀《規劃綱要》時也表示,上海不會簡單地給高校『排名次』,但對高校的評價和考核方式肯定會改變,將進行績效考核,對就業率低、社會評價不高、家長投訴多,且經檢查證實其師資力量和實驗室配套都不合格的所謂『熱門專業』,將會堅決限招或停招。
本報記者王蔚陸梓華