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安安靜靜做教師
——記天津市寧河縣岳龍中心小學關宏麗老師
關宏麗,滿族,31歲,中共預備黨員,本科學歷,現任教於岳龍中心小學。該教師參加工作以來,兢兢業業,勇挑重擔,想學校之所想,做學生之所需,師德高尚,成績優異,受到全體乾部教師的贊譽和所有學生及家長們的尊敬。
1997年8月新參加工作的她,欣然接手了全鎮同年級最差班的語、數雙科教學和班主任工作。她每天帶著飯盒從十幾裡外的家出發,第一個來到學校,中午在校吃冷飯不回家,下午放學最後一個離開校園,再把當天沒有完成的工作帶回家。一年後,她的愛心與汗水換來了班內四十幾名學生飛速的進步,這個班的教學成績也由全鎮第七一躍成為第一名。
1999年,她服從組織安排到本鎮中學任教,每學期擔任班主任和兩個班的語文教學工作。她堅持每天晚上回家利用兩三個小時鑽研教材,每一節課都力求有板有眼、合理高效。七個年頭、十四個學期中,她獲得了令人驚羡的十幾個教學成績第一名!
2006年,在小學教師缺編、中學教師都不願到小學任教的困難狀況下,她主動申請調回小學,放棄了在中學晉昇職稱的寶貴機會。在岳龍小學,她連續三年擔任六年級畢業班的班主任和數學教學工作。這三年裡,她每天堅持在校加班一個半小時,合工作日有一個多學期!她的學科成績和班級總成績全部名列全鎮第一名,在去年和今年的66名畢業生中,有7人順利昇入一中,創造出本校歷史最好成績。
對每一個學生,她都能做到尊重、關愛,與學生對話的過程中她總能親切自然、笑容滿面。沒有任何一個頑皮的學生與她作對,更沒有任何一位家長提出意見。她強烈的責任心和火熱的愛心得到了所有人的承認與肯定。
每一天都忙忙碌碌,是她給同事們的最深印象。她就像一名全科醫生一樣,給不同的學生開不同的處方,長期堅持一對一的個別化教育,不間斷地為全班設計和批改不同的練習和作業,少則三五種,多則十幾種,耗費了大量的時間和精力,每天堅持不懈。12年來,她的教學業務始終是全鎮教師的樣板!她寫的多篇教學論文獲縣級一等獎;多次做鎮級或縣級示范課。
工作中從她來不去根據自己的喜好去選擇『大、小、多、少』,而只是努力地在自己的崗位上釋放最佳的工作狀態。涉及自己的個人利益時,她始終能夠做到超然物外。盡管她工作業績突出,但她從來不主動參與各種評優活動,從不計較個人得失,她獲得的幾項個人榮譽全部是全校教師推薦或學校直接授予的。即使是今年她被評為市級優秀教師,她也是一步步被同事和領導推上來的。
安安靜靜做該做的事情,不為榮譽而工作,更不為職稱而奮斗,這就是關宏麗老師的教師本色。