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導讀:高考前後,相信許多學生和家長都會為高考志願填報而費神。如何選擇適合的專業,自從恢復高考制度以來一直困惑著一批又一批的學子。
其實,當你在為專業選擇左右思量的時候,你的職業生涯規劃之路就已經悄然展開。高考志願填報表上的每個文字,都會使你的未來之路產生魔術般的變化。
但是,當前多數的學生和家長,甚至是老師依然沒有職業規劃的概念,在志願填報的關鍵時刻,也就只能依據學生的成績去選擇大學,而無從知道憑借什麼去選擇適合學生的專業。
興趣是最好的老師?
我們經常說興趣是最好的老師。一些報紙雜志也呼吁學生,高考志願填報要從自身的興趣出發。的確,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。但是現實又是怎麼樣呢?
有機構曾做過專項調查:有超過42%的在校大學生對所學專業不滿意;如果可以重新選擇,近68%的學生表示將另選專業。
顯然,僅僅靠興趣來選擇自己的大學專業是遠遠不夠的。例如一個人喜歡導游專業,但是性格內向,羞於在公共場合表達自己,在這個專業上,學生的興趣和性格相互矛盾,就難於在此領域有長足的發展。
究其原因,是我們在過分強調興趣重要性的同時,卻忽略了另外兩個極其重要的因素:人的天賦和性格。
職業定位是基礎
如果有人問你,什麼是職業生涯規劃,相信不少人會不知所雲。當前教育對職業規劃理念『灌輸』的滯後和缺失,使得考生在高考志願填報的時候出現『短視』現象。他們無法站在職業生涯長遠發展的角度去選擇自己的專業,而是把自己一時一刻的好惡和想法當成自己專業選擇的標准。
考生應該清楚地認識到,自己大學四年的專業學習甚至是小學到高中十幾年的寒窗苦讀都是為了能在今後的職業生涯中取得一定的成就。如果自己所學非愛,所學非長,畢業後難於做到『人-職匹配』,自己大學四年的努力效果將大打折扣。
考生應該打破傳統的觀念束縛,拓寬自己的視野,從職業生涯發展的長遠眼光去考慮自己專業的選擇,這樣纔能為自己今後的事業打下良好的基礎。
自我定位是關鍵
百途網相關人士指出:高考志願填報,首先是一個自我認知、自我定位的過程。
正所謂知己知彼,百戰不殆。考生填報志願前要對自己有個全面的認識和評估,不能單純地依靠興趣去選擇自己的專業,更要考慮到自己性格、天賦能力等重要因素。
一般來說,興趣可以告訴你喜歡什麼,而性格可以告訴你適合什麼,天賦可以告訴你擅長做什麼。只有當三者結合起來,纔能准確定位自己,從而在高考專業選擇時科學合理地選擇專業。
那麼,如何纔能正確地定位自己,全面地了解自己的興趣、性格以及天賦呢?
全面認識你自己
鄔斯賓斯基(P.D.Ouspensky):認識自己是所有古代教學的第一原則與要求。
認識自己是職業定位、自我定位的前提,也是科學選擇專業的關鍵。
首先,對自我的認識來源於自我評價。考生對自己興趣、性格、天賦的認知是志願選擇的一個重要依據。但需要注意的是,我們的教育一直專注於學生智力的培養,而忽視學生自身的認知和個性的發展,可能造成學生對自我認識的不足和偏差。如,一些考生完全有能力選擇更好的大學、更有挑戰性的專業,但可能因為對自我評價過低而錯失機會。
其次是他人評價。特別是家長,班主任老師的評價相對全面。但是這種評價可能帶有濃厚個人喜好的色彩,有失客觀,而且對學生內在價值動力、天賦能力等極其重要的內在心理特質缺乏真正的了解,因此,在參考他人意見的時候需要謹慎對待。
最後是心理測評,即通過心理測評來指導高考志願填報。在國內,高考志願測評是一個新鮮事物,其測評的結果較為全面和科學,漸漸地為更多的家長和教育機構所接受。考生如果希望在志願填報時就對今後的長期發展有個較好的規劃,可以嘗試選擇相關的測試系統幫助分析,進而對專業的選擇給出一定的指導建議。
與此同時,盡管高考志願測評技術在國內發展較快,但哪怕是一些較權威的專業測評,如百途網高考志願測評等系統也有其局限性,他們只能通過網絡平臺為考生提供測評服務,學生只有登陸其網站纔能參加測評,這使得不少上網條件受到限制的考生難以通過測試對自己進行分析。
此外,市面上不少測評軟件僅僅只是從興趣的維度對考生進行考察,『相對於性格和天賦,興趣的穩定性欠佳,這樣得出的結果對考生就沒有太大的指導意義』百途網負責人介紹到,『科學性和系統性不夠』。
在此,我們也提醒考生,選擇測評軟件時,需要先對測評體系有個系統的了解。
高考志願填報無疑對考生的一生影響深遠,因此,考生在專業選擇時應該特別注意考慮的全面性--專業是否是自己興趣喜歡的?專業是否自己性格適合的?專業是否是自己天賦能力擅長的?只有在三者之間找到一個最佳的結合點,考生纔能在自己的人生路上邁出正確、關鍵的一步。