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家長來信
高老師好:
快到五一節了,衷心向您——五一勞動獎章獲得者表示祝賀。有人說『金杯,銀杯,不如老百姓的口碑』。自認識您以來,家長、學生都說:我們碰上了好老師。特別是小學啟蒙教育是打基礎的教育,一個好老師會影響孩子的一生。
我和安琪的奶奶都做過教師,對教師的辛苦深有體會。現在的教育對象,教育環境,教育要求與我們當時的處境大有不同。現在大多是獨生子女,在家庭中一個孩子都難以教育,何況一個班30來個孩子。安琪進入天津小學這個班纔知道高老師的吸引力,凝聚力和感召力。已經快四年了,真不容易。在一個單位裡,能夠得到大多數人『喜歡你,需要你,依靠你』,這是一種認可,一種幸福,一種享受。
我喜歡親民總理溫家寶講的『用心思考,用心講話,用心做事,用心寫文章』。他還說,老師要成為『熱愛學習,學會學習,終身學習』的楷模。從報刊上復印了於漪老師寫的文章,她說:老師要充實自己,研究自己,認識自己,這樣纔有自信力。您是我敬佩的老師,我真心像您學習,向您表達我的敬意。這不完全因為安琪是您的學生,更多的是一位老教育工作者對同行的贊美。
周瑞金在《善待人生》中講了『五大最大』,值得學習,研究,借鑒。因為您是老師,您做的是教育事業,您在事業上有成績,成就,成功,人們纔更尊敬您。人有了大的追求,他的人生纔更有意義。您教了那麼多孩子,您是孩子的老師,也是孩子家長的朋友。您有了那麼多孩子,又有了那麼多的家長,這就是財富。這些財富就可以抵消在工作中或多或少的不快和煩惱……
我退休以後,始終沒忘記學習,沒忘記總結,沒忘記反思。常常想,如果我現在重上講臺,又該如何去做呢?我有一些『體會』希望有機會在同行中交流一下,征求同行的看法。人老了,要淡化自我,但心裡有話有感而發,總想找人傾訴,這也是一種『希望』。
祝您:
身心健康
家庭幸福
教學順利
學生安琪的爺爺 孫爾壽
2010.4 25
班主任回信
安琪爺爺:您好,收到您的信和推薦的文章,認真拜讀後,不僅有深深的感謝,更有深深的敬佩。因為我從中感受到了一位長者,一位前輩,一位教育工作者的拳拳愛心和責任心。
感謝您對我的褒獎,其實您言過了,我並未做什麼,一切都源於心底最最朴素,最最平常的一種想法:良心。我一直覺得一個人要有良心,做任何事情都要有良心,老師這個工作更是良心活。我也有孩子,我希望自己的孩子能得到老師的關愛,欣賞,那我的學生,我學生的家長一定跟我的想法一樣的,因此我也要真心真意地對待這28顆最可愛最純真的心靈。
工作近20年,從與孩子的交往中我品味到了無窮的樂趣,雖然有勞累,有壓力,但看著他們一天天地長大,成熟,這份幸福是無與倫比的,它遠比獲獎,晉昇更讓人愉快,更讓人有成就感,尤其是這個班,也是我第一次從一年級帶起來的一個班,每天和孩子們在一起的時間比家人還多,這份感情是無法形容的,雖然像您說的現在的教育環境,教育對象,教育要求變化很大,但給我的感覺一切都在向著科學,合理的方向邁進,加之我們學校整體的育人氛圍,工作氛圍還是比較寬松,和諧的,因此幸福指數反而提高了。教育理念在變,環境設施在變,學生在變,但我想不變的應是『愛與責任』。
您推薦的《善待人生》一文令我受益匪淺,在心中對您也愈加佩服,有時因為忙碌,讀書學習就以缺乏時間而停滯了,其實如您所說:認真的需要不斷學習,不斷總結,不斷反思,纔能不斷完善自我,超越自我。
我已把您的信轉交給了張校長,並轉達了您的心意,一並表示感謝。
祝您及全家
五一節快樂!身體健康!
高娟娟(敬上)
2010.4.29
(天津小學優秀教師、五一勞動獎章獲得者高娟娟,從教14年,小學高級教師,市級語文學科帶頭人培養對象。多年從事地、中、高年級語文教學研究,教育教學業績優秀,在區名列前茅。2007年被評為河西區教育系統優秀共產黨員。)