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仲永之『傷』困擾種子選手
『為什麼在中學階段成績優異的學科競賽選手,進了大學後卻未表現出高人一等的能力?』在剛剛結束的北京大學化學學科創立100周年系列學術活動??『化學教育』分論壇上,來自全國各地30多所中學的校長、化學競賽教練,與北京大學名教授們圍繞『中學化學教育與競賽』主題,進行了面對面的思想碰撞。讓大家感到困惑的是??從國家級學科競賽中脫穎而出的種子選手反倒成了《傷仲永》故事中的不幸主角!
得獎保送更是獨木橋『能否把每年的全國化學奧林匹克競賽時間提前,讓我們的學生更早知道是否有保送北大的資格?』不少中學老師提出如此建議。河南省鄭州一中的化學競賽教練告訴記者,高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽中,獲一、二、三等獎的應屆高中畢業生,具備保送資格;『而對北大這樣的頂級學府,保送生基本只取學科競賽全國一等獎選手!』
記者了解到,那些在歷年化學學科競賽中的『得獎專業戶』中學,高三階段大多為了衝擊金牌,把其他科目的正常上課都停下。而每年全國化學奧林匹克競賽在1月舉行,換言之能否得獎保送,其時纔見分曉,一旦衝擊一等獎未果,這些長時間停課備戰的學子,利用接下去有限的時間轉而准備高考,要想步入心儀的北大校門,可就沒那麼容易了。『孩子們太辛苦了,這種博弈壓力,比起「千軍萬馬過獨木橋」的高考,甚至要超出幾十倍。』山西省實驗中學一位化學老師如是說。
尖子生反而越跑越慢按理說,經過層層嚴格淘汰,最終在全國學科競賽中脫穎而出的學子,進入大學相關院系後會如魚得水,但事實並非如此。『有些保送生,大一入學纔半年,就把當年參加競賽的老本全部吃完了!』化學與分子工程學院老教授華彤文就碰上過這樣的學生。
華彤文教授發現,自己所編寫的《普通化學原理》教材,對有些保送生來說完全就是『炒冷飯』。有些中學給參加競賽的孩子講得特別深,但細問之下卻發現,這些孩子對很多知識點根本沒讀明白!
更讓華彤文教授感到懮慮的是,不止一個學生無奈地告訴她:高三階段全力以赴衝擊化學競賽,其他科目的上課都停了。保送進大學後,馬上感覺出自己化學專業內的知識優勢在不斷縮小,而在物理、英語等學科,卻顯得力不從心……
綜合素質優異纔受青睞『越來越多的學科競賽,似乎正被異化成進入名校的敲門磚。』化學與分子工程學院一位老教授表示,目前一些中學對年輕學子的培養方式,和高等學府對人纔選拔的要求之間還存在著很大偏差。
那麼,究竟什麼樣的中學生,纔適合參加學科競賽?已有40年教齡的段連運教授認為,只有學生本人對學科抱有濃厚興趣,中學有帶教這些特殊纔能學子的教學條件,纔有可能使這項競賽和這些參賽學子健康地發展。
作為國際化學奧林匹克競賽中國代表隊領隊和總教練,段連運教授對記者說,他所青睞的中學生,一定具備如下素質:語文、數學、英語位列全年級前5名;在此基礎上,對化學學科抱有濃厚興趣。『無論如何,綜合能力優異是前提。否則,你很難在這一領域持續發展。』