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濟鋼高中高三英語備課組組長 王書軍
隨著高考的日益臨近,考生們的壓力越來越大,總想在有限的時間之內獲得更大的進步,但又不知在這短短幾十天的時間裡,怎樣做到高效復習。本人作為一名多年從事高三教學工作,多次參加高考閱卷的英語教師,想談談我的一點看法,希望能對廣大學子有所幫助。
聽力
堅持每天聽一兩套題
科學地記憶單詞,堅持每天復習至少50個單詞,由少到多,反復輪回,不可間斷直到高考。在可能的情況下,把高考大綱詞匯中常用的400-500個單詞及其典型用法整理出來。對復習中的重點詞匯和短語的用法,特別是活用性很強的詞匯要進一步理解性記憶,並設計適當的鞏固性練習題。需要注意的是:不可機械的背誦詞匯表,要借助於語篇或句子來記憶單詞,效果會更好。
聽力是高考英語中最容易得分,但也是容易拉開差距的地方。從現在起,堅持每天聽一兩套聽力題是非常必要的。可以對原來聽過的材料反復聽,進行語言結構和內容的雙重熟悉,在熟悉的過程中捕捉和感悟應對聽力的策略和技巧,要加強快速瀏覽、簡化問題、瞬間記憶、善於預測的訓練。
閱讀表達
個人觀點陳述積極向上
眼下只剩下不到一個月的時間,不可能大幅度提高完形填空和閱讀能力,但熱身練習不可間斷,需要繼續像以前一樣一如既往的天天做。在後期的復習中,考生應回顧各省市近3-5年的高考完形和閱讀理解題,體會出題者的用意,並認真研究答案,強化解題思路,增強篇章意識,體會解題策略,增強英語語感,增添考試信心。
閱讀表達,5個小題,每小題3分,共15分。要求考生閱讀所給的一篇短文,並根據文章後的題目要求進行簡答。其中,對於主旨概括題,要通讀全文,分清主旨與細節,防止以偏概全。同義語句替換,要求從文章中找出與所給的句子含義相同的句子來,整體把握全文,准確理解句意,靈活轉換句式、找准對應是做好本題的關鍵,一般讀懂了文章,弄清了所給句子和文中相應句子的意思即可答出,但要注意抄寫時,不要粗心,防止遺漏和抄錯。對於補全文章中空缺的句子,要充分利用文章中表示對比、轉折、因果、遞進、條件等關系的連接詞,結合上下文語境,搞清楚需要填的究竟是什麼含義的短語或句子。還要注意固定詞組,句型搭配。答完後要檢查一下,看上下文是否通順,能否恢復文章作者原本想表達的思想、內容或意圖。做翻譯句子的題時,要先弄清句子結構,要注意英漢差異,符合漢語習慣,恰當處理重點詞匯,掌握一詞多義,一定要使句子意思切合語境,表達簡潔、准確、到位。
對於封閉式問題,要在讀懂原文的基礎上,就所給問題提取信息,在規定的字數范圍內進行答題。答開放性問題和陳述個人觀點時,應以積極向上的主流價值觀為主,不應太偏激,只要答案合乎語法即可得分。
書面表達
Chinglish 讓人哭笑不得
2009年我省高考英語首次實行網上閱卷,每份作文都是雙評,如分數差距太大,還要三評,雖然閱卷速度較快,但比以往更加公平,評分原則如下:1. 評分時,先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次,然後以該檔次的要求來衡量,確定或調整檔次,最後給分。2. 詞數少於120或過多的,從應得分中減去2分。3. 評分時應注意的主要內容為:內容要點,應用詞匯和語法結構的數量和准確性及上下文的連貫性。4. 拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面。評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。5. 如書寫較差以至於影響閱讀,將分數降低一個檔次。
書面表達中的常見錯誤如下:(1)審題不細:匆忙應『戰』,以至於『跑題』,同時也會出現時態和人稱的錯誤,此類錯誤多出現在圖畫、圖表作文中。(2)要點不全:只根據寫作要求逐句翻譯,以至於『抓了芝麻,丟了西瓜』。2008、2009年山東高考英語作文都是提綱作文,這類錯誤比較常見。(3)漢語思維:按漢語思維習慣翻譯,以至於『編造』的英語句子不符合英語表達習慣。語法錯誤較多,句子成分殘缺;句式單一或句子復雜難懂。(4)銜接不自然:上下文之間的語意過渡太突然,缺少必要的關聯詞語。(5)書寫潦草:字母或單詞間距太小,單詞寫得太小或太大,行距太小,顯得『雜亂無章』,還有胡亂涂抹的現象,影響閱卷人的第一印象。
寫作
多背多寫多練
離高考還有不到50天的時間,現在已經到了練習書面表達的最佳也是最後的時機了,我認為可從以下幾個方面准備:多背、多寫、多練。
在高考作文方面,臨考背記十分有效。臨考背記主要是范文、圖表描述語言、句型和連接詞、應用文的格式等。所背的范文要有代表性,有些詞語、短語、句子都可以用上。所背的句型和連接詞主要是過渡句和過渡詞,這樣可以使作文層次更加清楚、更連貫。此外就是要多寫,多練。
真正到了考試,寫作時首先要注意審題。動筆前要仔細閱讀試題,明確寫作要求,包括審寫作要求、審文體、審時態及語態和審人稱等。通過審題,擬出寫作基本的重難點,還可構思一些寫作可能要用的句型、句式。然後再提煉要點,以備下一步使用。根據提示,理順要點,既可保證不遺漏所要表達的信息,又可使表達的內容條理清晰。聯句:將上一環節列出來的要點逐句表達出來,這是關鍵的一步。最後是成文,就是把寫好的句子有機的組織起來,形成段落式短文。要運用一些表示並列,轉折,遞進,讓步,因果等意義的連接詞語,來增強文章的流暢性。草稿寫成後,默讀一兩遍,檢查單詞,語句有無錯誤,行文是否連貫,字數是否合適等。如果需要自擬標題的文章,不能漏掉標題,同時要注意標題實詞首字母的大寫。最後認真謄寫,力爭做到書寫漂亮,卷面整潔。
最後的衝刺是關鍵的戰役,科學的備考與辛勤的耕耘將使我們走向勝利。希望這些建議能對廣大考生的英語復習有所幫助,能夠為廣大學子取得佳績而助一臂之力。(記者 徐玉芹 整理)