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文/理科綜合:
做考題,按題號不按學科
支招:廣州市教育局教研室文理綜合專家、特級教師鍾陽
今年是高考新方案實施的第一年,文/理科綜合這一全新考試科目的分值高達300分。而廣州市的高三『一模』之後該科目成績不理想,讓家長和考生普遍擔懮。對此,鍾陽表示,綜合分值較高,題量大,因此靠猜題難以過關。
他建議,考生在復習時首先不要猜題,而應全方位地復習,此外,畢竟每個人並非每科都比較完美,因此需要考試策略來彌補。鍾陽建議,答題時不要先做自己平時認為容易的科目,較明智的策略是:先按題號往下做,不按學科做。
有家長提出,考綜合科時按題號做,考生是否需要經常轉換思維?鍾陽說,其實轉換思維通過一段時間的訓練是完全可以做到的。凡是感覺到有些困難、做不下去的題目先放下,容易的分數先拿下,留下足夠時間在第二輪做。第二輪時,考生可根據三科的難易程度再分配答題時間。
語文:
臨考前,寫日記保持手感
支招:
廣州市教育局教研室語文學科高考研究組特級教師林少玲
林少玲認為,在最後一個半月的衝刺階段,考生應該有一本知識的分類歸納本,重在知識的每日積累;此外,要做到短期提高,應抓分值比重大的古文與作文,而作文的素材可來自生活的點點滴滴,甚至是看過的電視劇。
林少玲認為,最後階段的復習應集中在薄弱環節的逐一攻破。佔分值較大的現代文學題要怎樣答題?林少玲支招說,應該一邊閱讀一邊把關鍵的詞句劃出來,然後把題目與原文進行對比。林少玲建議考生找到前幾年的高考題仔細研究,從中摸索出出題規律。
分值比重大的作文要如何下筆?到了高三,學生沒有時間看課外書,可以把以前看過的東西翻翻,這樣相當於把過去的記憶激活。學生可以把每天的感受寫下來,不用寫太多,就是『小小日記』,這樣寫的時間長了就有感覺了。
英語(論壇):控制時間,40分鍾寫作文
支招:廣州市教育局教研室英語學科高考研究組高級教師梁厚富
有考生提問:在一模中英語作文第一部分15分拿了12分,但第二部分時間不夠,25分也只拿了12分,怎麼提高?對此,梁厚富提醒:要注意時間控制,『一般來說英語能有40分鍾寫作文比較理想』。
針對閱讀題如何拿高分,梁厚富表示,從應試策略來說,考生應該在讀文章前先看一下題目的設置,帶著問題有目的地『掃描』閱讀材料,除非題目是針對細節提問的,否則在閱讀時不需要過於『摳』細節。
但是,平時考生進行閱讀訓練時的策略和應試方法應該有所區別。梁厚富提醒,歷年高考的閱讀理解文章是很好的訓練素材。現在離高考還有一個半月,如果是詞匯量不足的考生,不應再孤立地背單詞表,『學生可把高中課本的課文都朗讀一遍,如果發現有不熟悉的詞匯應該特別注意搞清其拼寫、詞義和用法。』
數學:答題重點,主攻中等難題
支招:廣州市教育局教研室數學學科高考研究組高級教師譚建東
有家長問道,孩子在『一模』中數學科考了96分,基礎部分得分較好,但解答題部分的失分比較多,剩下時間該如何加強?對此,譚建東表示,基礎部分的得分情況好,要繼續保持下去。對於解答題部分,則應該將重點放在中等難度的題目上,盡量確保此類解答題不失分。但無需強求答出高難度的解答題。『高考畢竟是選拔性的考試,肯定會設置難度較高的題目,不是人人都會做或者拿滿分的。』
譚建東強調,不少同學因為書寫不整潔、答題漏了步驟而失分,這樣很不劃算。
記者注意到,很多參與諮詢的考生的數學模擬考試分數在100分上下波動。對此,譚建東老師總結出一個盡量多拿分的方法:『容易題不丟分,簡單題少丟分,難題爭取多拿一點分。加上規范書寫,要把該拿的分都拿到。』
物理:規范解題,同樣可以得分
支招:廣州市教育局教研室物理科高考研究組高級教師謝春
一位考生在廣州市『一模』物理考試中得到69分,感覺非常著急。對此,謝春表示,一般來說,物理科考試學生失分多是後面的實驗題和計算題,前面的選擇題相對簡單。
謝春建議,考生在衝刺階段要做有心人,將平時易錯題目加以歸納,有自己的錯題筆記,對平時的聽課筆記也要分類歸納。此外,還要注意讓解答題目規范化,按高考對答題的格式要求答題。事實上,很多時候,老師講授答題格式時學生貌似明白,但一到自己寫就出現漏洞,這都是學生規范化練習偏少的緣故。謝春介紹,在『一模』考試中,物理科的計算題一般都不是新題型,而是有變化的老題型。『考察知識點重要,考察解題規范化同樣重要。』
謝春談到,相對而言,力學和電學在考試中所佔分數比重較大,像熱學和原子物理佔分數比重要小些,但有很多學生卻在這些知識點上失分。
化學:實驗題,側重操作能力
支招:廣州市教育局教研室化學科高考研究組高級教師肖宏偉
電話諮詢中家長們都提到,實驗題應該如何拿高分?一位考生的媽媽稱,自己的孩子平時化學大概能考85分,如果想達到90分該怎麼做?孩子的實驗題丟分很多,現在買參考書來『惡補』有沒有用處?
肖宏偉說,不建議再大量地做練習題。『今年化學的實驗題會更側重考察操作能力。可以說,動手做過實驗的和沒做過實驗的,答題的感覺肯定不一樣。』
『做好實驗題,要抓住兩個要素。一個是實驗的方向,包括實驗的目的、實驗設計的科學原理、實驗的方法和步驟等。第二個是實驗的細節,比如實驗儀器、藥品、用量、操作規范等。這要求學生不能靠死記硬背,而是要用心體會、理解。』肖宏偉表示,最後階段學生不要為了做題而做題,還是要保留一些自主學習的時間。
他建議,學生應該回歸課本,重點歸納、整理、反思和總結自己的薄弱環節,紮實地掌握主乾知識。此外,在答題的過程中,要特別注意文字表達的規范,這幾年廣東高考對這方面的要求也是比較高的。
生物:回歸課本,搞清主乾主枝
支招:廣州市教育局教研室生物科高考研究組高級教師劉樺
對於生物科目的備考,劉樺建議考生:第一,大家要尋找自己的短板。總結自己每次大考的錯題,和老師一起分析,從而找出自己缺失的知識點和知識塊。第二,回歸課本,回歸主乾,回歸核心。建議對課本知識點做樹形歸納,清楚主乾、主枝、側枝、樹葉;要對知識點進行俯矙,有一個統領意識,站在更高的高度,有全局角度。第三,要提高復習的效率。要『點穴式』看書,掃除自己的知識盲點和模糊點。時刻記住提高分數時間比。『具體地說,看書的時候要以點帶面,提高覆蓋面。能拿的分數盡量拿。第四、跟自己比,在原有的基礎上有進步就是成功。考試時不要有消極的心理暗示,要有信心。
地理:文綜大題,『先吃肉後啃骨』
支招:廣州市教育局教研室地理學科高考研究組名師伍建兒
談到文綜答題順序,伍建兒建議選擇題按部就班。大題方面先快速做一遍,按順序不分學科,把能拿的分先拿了;然後從自己最強的學科做起,把較有可能拿到的分數拿了;最後再去啃難啃的骨頭,能拿多少就拿多少。『先吃肉後啃骨頭』。
伍建兒稱,衝刺階段關鍵是提高提取信息能力,回歸課本。『地理做題其實就是解讀信息、描述信息和解決問題的過程,把有效信息提取出來也就成功一半了』。關鍵是提高提取信息的能力,包括提取、解讀文字、圖像、表格材料信息。讀圖要學會提取有用信息。在景觀圖、漫畫中看到信息點,學會提煉其中的價值取向。
不少學生在面對35道選擇題和6道大題時,十分困惑於時間到底要如何分配纔合理。伍建兒認為,最佳時間分配因考生個體而異,考生應在一模、二模、三模中摸索出適合自己的答題時間分配。
政治:答主觀題,慎用個人語言
支招:廣州市教育局教研室政治學科高考研究組名師林金樺
林金樺稱,文科在最後的兩個月提高幅度是很大的,比理科容易突破。一般來說,考生通過高效率的復習,政治能提高10%~20%的幅度,所以要有信心!』
考生往往以『大包抄』式的解題方法———看到材料,把可能相關聯的理論知識簡單堆砌。但他認為,『大包抄』式答題不可取,不僅浪費了大量的時間,也耽誤了其他科目的答題。應注意材料與知識點的結合與掛鉤。一定要從材料中去找理論。
他認為,主觀題用專業術語和書本的理論最好,如果用自己的語言作答前提是正確纔行。用自己的話解答可能在回答理論問題時得分不高,因此要加強對基礎知識的掌握。
歷史:重視審題,先明白『考什麼』
支招:廣州市教育局教研室歷史學科高考研究組名師錢永產
有學生問,歷史大題有沒有固定的答題套路?對此,錢永產表示,只能說有一些內在的、通用的答題規律,比如考生要概括、總結、分析、比較。但答題的重中之重在於審題。
錢永產說,不管練習還是考試,碰到答題首先要思考:題目想考什麼知識點?學生只有明白了『考什麼』,纔能正確檢視涉及的知識點。
『這要求考生平時搭建一個完整的歷史知識架構。比如政治、經濟、文化思想等領域,這是橫向的維度;時間、朝代及年代則是縱向的維度。』錢永產建議,學生應該嚴格對照考綱牢固地建立知識架構。最後這段時間不宜頻繁地做題,只應找一些題目精做。『這裡所說的題目,是能夠打中自己復習薄弱環節的題目。』