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試題『改頭換面』
模擬考成績『被降低』
為了留住尖子生在本校上高中,不少學校可謂是煞費苦心。王先生說,區裡的每次統考,小鵬班裡的試卷都和別的班不太一樣。第一次模擬考試中,本來信心滿滿的小鵬被眼前的考題弄懵了。小鵬說:『有的題型根本沒見過,有的考試內容也從未學過,根本就不會做。』而有這種感覺的不只小鵬一人,班裡的大部分同學都直呼『太難了』。『我們有的女生考完試就大哭了一場。』一模成績出來後,小鵬果然考得很不理想。
『家長會上,老師說試卷上改了一兩道題,官方說法是提高難度,提高學習能力。』但是據王先生推斷,改後的考卷都比較難,孩子的分數也不高,這樣一來是為了不讓家長了解孩子在區裡的實際排名,其次也打擊了孩子考更好學校的信心,從而打消孩子考出去的念頭。王先生說,這次一模考試,6科試卷全部『改頭換面』,難度增加了一倍,而且老師換題很有水平,一下子就把全班學生的成績拉下來了。『我孩子的家教老師看了試卷後,說要折算成原來卷子的分數的話,可能加上50分都不止。』
如今,王先生對孩子在全區的排名完全沒有概念,只能是根據家教的推測;但是對於孩子來說,這樣的推測沒有任何實際意義。『按照孩子這次的分數,根本沒法報好的學校,而且他們班的孩子都是這樣,在改了題的考卷下,成績都很低。』王先生無奈地表示。不過王先生也認為,能在這所學校讀高
中也不錯,至少孩子在中考時的壓力減少了,只要盡力考好就可以了。
重點校兼為分校拉生源
普通校學生感嘆『不公平』
相對於實力中流的示范高中,一些市級重點中學也采用提前簽約法留住好生源,只不過這些市級重點中學是在為自己的分校攬生源。某市重點中學初三學生小雨在報志願前與本校達成了口頭協議,即報考志願時不能報考其他院校,只能報考本校及本校的分校。小雨的父親劉先生告訴記者,像這些一流的中學,是不會和學生簽約的,因為他們不需要擔心生源問題,而這些中學想要發展自己的分校,就必須留住好的生源。『分校基本上都不是第一梯隊的學校,因此他們也急於有優質生源來向第一集團衝擊。但是對考生來說,壓力就會更大。』劉先生說,與學校達成協議後,小雨的壓力反而更大,『因為她一旦沒發揮好考不上本校,就只能上分校了,沒有別的選擇。』
重點校的學生壓力大,普通校的考生則感嘆進示范校的機會很渺茫。記者了解到,某示范校今年的招生規模在200人左右,而已經簽約的本校初三生就達到了100多人。將近過半的學生都是本校直昇的,這對於一些普通學校的學生來說,無疑加大了競爭難度。一名普通校學生的家長認為,學校簽約可以,但是簽約不能影響統招的名額,『要不就不要統招算了,某些學校簽約生達到三四個班,而且簽約生都是直接進高中實驗班,這對我們普通校的孩子來說也不公平啊!』
生源大戰『幕後推手』
還是高考『指揮棒』
有業內人士分析,提前簽約直接導致了好學校錄取分數降低,而處在中上的示范校反而提高了錄取線。『有些學生中考分數很高,明明可以上一流的學校,但簽約後只能進入本校,對好學校而言,就是降低了競爭程度,而一般的示范校競爭反而加劇了。』
一名資深教育專家認為,在生源爭奪戰中,這種簽約的做法可以理解。簽約的目的就是為了留下優秀生源,將來有可能出高考成績。如果學生的昇學率、優秀率等指標高,學校的資金、人纔、環境等都能得到相應提昇,優秀的生源就會源源不斷。
專家表示,在一些普通的示范校,如果是中考比拼分數的話,這些學生可能會被更好的學校錄取,這樣學校發展會沒有後勁,於是有的學校成立直昇班,以這種名義把優秀學生截留下來。『對學校來說,有可能這是好事,因為學校發展要均衡,如果生源不均衡,那麼永遠是那麼幾所學校在最前面,比如前幾年,某個區縣的前一千名學生在高中時全都被別的學校挖走了。沒有好的生源,教育上做的再好,也是徒勞。不過對學生來說,還是有些不公平。剝奪學生報考志願的權力則太極端了,太急功近利了,應當采取更緩和的方式,多為學生的利益著想。』黨曉暉