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一個曾經的『天之驕子』,卻放棄令人羡慕的名校工作,22年『蝸居』山區中學教書育人;他生活清貧,卻長年資助困難學生。從第一次聽說汪金權的事跡,到與之面對面,記者一次次受到強烈的震撼。在物質與利益誘惑無時不在的時代裡,一個安貧樂道、甘為人梯的『陋室師尊』,更讓我們看到了心靈純淨的可貴與高尚。
『我對當初的選擇毫不後悔,我在這裡實現了人生的追求。』
3年前,華中師范大學中文系1983級學生畢業20年聚會。汪金權在同學的極力動員下參加了這次聚會。然而,同窗四載的同學們竟然大都沒有認出他來。滿頭的白發,簡朴的衣著,一臉的滄桑,與當年眉清目秀、一臉英俊的汪金權相比,他帶給同學的唯有驚愕。
大學畢業後,他放棄了在著名的黃岡中學任教的工作,義無反顧回到老家蘄春縣四中,在這個國家級貧困縣的中學裡甘當一支照亮山裡孩子求學之路的『山鄉紅燭』。20多年來,他全身心地投入教學和清貧的生活,他的容貌看上去比實際年齡大出了很多。但是,言談舉止中可以看出,他是個快樂的人,一個對生命充滿激情的人,他沒有為自己的清貧而抱怨,沒有為當年的選擇而後悔,他的臉上總是掛著一種安然、淺淡的微笑。
走進他的宿捨,一張木板床、一口舊木廂、一張四方桌、一個用木板壘起的書架,簡陋得不能再簡陋了。沒有電視機,也沒有其他的電器,整個房間裡最顯眼的物品是牆上的掛鍾,那是學校發的,但是指針已經不走了。『手機上有時間,不需要給這鍾裝電池了,多用一節電池還多一份污染哩!』依然是淺淡的微笑。
汪金權說:『我出生在大別山南麓一個農民家庭,祖輩、父輩們的淳朴、善良和勤勞,深深地影響了我。』20多年前,他在艱難之中發奮求學,成為全村的第一個大學生;20多年來,他身處清貧,卻甘之如飴,他說:『我的要求很低。』
『我常問自己,假如是我的孩子,我會怎麼做?』
對學生的愛,是汪金權教學生涯裡最動人的章節。從回到蘄春的那天起,他就開始盡自己所能,幫助那些家庭經濟困難的學生。22年來,他省吃儉用,常常從自己微薄的工資收入中拿出大半,無私資助那些貧困學生,幫助他們成人成纔。
在他簡陋的宿捨裡,長年住著多名貧困學生,他們和汪老師住在一起,學在一起。
田愛銀是四中畢業生中的佼佼者,他寫的書不僅在大陸出版,還在臺灣出版發行。高三畢業前一個月,由於太調皮,太活潑,班主任讓他提前回家。汪金權說:『這個學生雖然活潑好動,但上進心很強。』他讓田愛銀把課桌搬到了自己的宿捨裡復習,直到考上大學。『現在,田愛銀每次從武漢回來,總不忘到四中來看我,向我報告他的進步與收獲。』汪金權自豪地說。
每次談到學生的時候,一向恬淡的汪金權總會展露出興奮,眼睛也會放亮。他坦言,自己也曾動搖過,但是面對正在教室裡坐著的這些學生,想到在祖國各地學有所成正在建功立業的那些學生,他堅持了下來。他說,這纔是他最大的成就感。
他愛學生,學生們也喜歡他。他的語文教學目標是『四會』,即教學生會說話、會寫字、會讀書、會作文。從高一到高二,他要求學生每天臨寫鋼筆字,『不管東西南北風,天天練字不放松。』他說,練字就是練心,讓學生們少一份浮躁,多一份沈穩。
在他的言傳身教之下,學校20多名學生作文競賽在全國和省級比賽中獲獎,100餘名學生的詩文習作在《語文報》、《中國校園文學》等報刊發表。22年來,汪金權親手培養了上千名學生考上大學。他們中有很多家境貧窮,而他們的成長,不僅改變了自己的命運,也改變了這些貧寒家庭的命運。
他的學生曾令信這樣描繪自己的老師:『22年有什麼?破布鞋,掉色西裝。22年有什麼?米飯饅頭酸菜湯。22年有什麼?每每工作到深夜。不,其實你很「富有」,天下桃李盡芬芳。』
『為了學生,甘做駱駝;與人為益,牛馬也做。』
蘄春四中校長石珍碧給記者講了一個故事。汪金權的事跡經媒體報道後,鎮裡信用社的信貸員來告訴我們,當年有一個學生家長在信用社貸了3000元錢,到期後學生家長沒錢還,汪金權老師知道後,自己身上的錢不夠,還借了點錢,幫學生家長還了貸款。這件事汪老師忘記了,學生家長也忘記了,信貸員看到報道後纔想起來。
四中的老師們都知道,汪老師不遺餘力地幫助學生,但他從來不記在心上,更不記在紙上。22年來,他幫助了多少學生,出了多少錢,他自己也說不清楚。但是,從他家那搖搖欲墜的土房子裡,從他那一無所有的簡陋宿捨裡,就可以看出來,他為學生付出了多少。
一夜成名,讓汪金權有些不知所措,沒想到自己會引起那麼多人的關注。但是很快,他就恢復了往日的平靜。『我還是一名普通的老師,我只希望無怨無悔地在教書育人這條道路上堅定地走下去!』
學高為師,身正為范;學為人師,行為世范。因為有愛,纔有這22年的堅守,因為有奉獻,纔有這大愛無疆的『大別山師魂』。汪金權的事跡正在從大別山向荊楚大地、向全國各地傳揚,人們從他的身上看到,山鄉教師的守望,山裡孩子的希望!