高考試卷誰來評閱最為公平？

　　今年高考閱卷，北京考試院對閱卷老師的資格做出了嚴格要求：高校的閱卷老師必須是博士學歷。這也就意味著，在讀的碩士研究生和博士研究生都不能參與高考評卷。(6月8日《京華時報》)

　　乍看新聞，恐怕不少人會產生誤讀，即理解成『北京要求高考閱卷者須博士學歷』。仔細解讀新聞，就會發現，『博士生學歷』的閱卷資格要求僅針對於高校的閱卷老師，也就是『臨時工』，並非所有閱卷者。

　　考試部門能夠把高考閱卷搞得如此鄭重其事。說不定，來年的高考作文還會請作家來幫忙，以增添文化上的權威認知。畢竟從公眾的心理期待來看，越是『專業人士』，讓人覺得越像那麼一回事，博士就要比碩士更有說服力。可實際上，博士和碩士閱卷並無多大區別。甚至某種意義上，閱卷博士生跟閱卷的機器的性質相差無幾。也許，博士生的資質能說明權威，卻未必就能夠代表公平。因為在評卷的過程中，按照標准答案判斷纔是實現公平的唯一途徑。正因為如此，人們纔發明了機器改卷這種方式。

　　因此，『博士閱卷』在技術層面值得商榷，難免有大材小用之嫌。但就出發點而言，應該得到肯定和支持。考試部門此舉目的意在保證公平，即保證實現公平的每一個細節。公平的昇級在於細節的完善，北京對高考閱卷『臨時工』的資質昇級，就體現了這麼一點。不過遺憾的是，這種為保證高考公平無微不至的品質，只徘徊在閱卷這麼一個環節。但，高考整體公平的實現，需要保證每一個環節的公正。

　　有文章形象地將高考比喻成『作弊攻防戰』，戰役中的『武器』從小抄發展到手機再發展到『間諜工具』，其『技術含量』年年都上『新臺階』，越來越像『007』。但從往年高考來看，這樣的攻防戰在作弊者『內外呼應』面前，守的一方往往輸得很慘。集體作弊、監考老師協同作弊事件，以往年年都有發生，甚至有些還規模宏大。真不知道今年會不會出現例外。

　　此外，還有加分、錄取等環節，從近些年來看，這些個環節已經成為了作弊的重災區。考生民族身份造假、各種一無所長的特長生享受加分優惠、『羅彩霞』們被冒名的事件頻頻出現……這些行為，對高考公平的破壞程度，遠遠超過評卷的失誤。這些不只是細節失誤，更是大體錯位。從每年高考弊案民眾所表現出的義憤來看，公權力染指高考，已經到位維護高考平等而不得不革除的弊病。

　　那麼，加分、錄取等環節該請什麼層次的『權威』、『博士』呢？藥方很簡單，那就是讓信息公開、接受公眾的監督。因為只有高考在陽光下進行，纔可以消除暗箱操作的魅影。

　　考試已經結束，但高考卻還在進行。如何保證在各個環節都能夠公平公正，恐怕不僅僅是『博士閱卷』的昇級所能達到的，而是要高考所有環節的全面昇級。細節的完善、陽光機制的運行，高考公平的願景纔能最終實現。

　　高考公平不能僅僅徘徊於『博士閱卷』的改革上，考生身份造假、公權力染指高考、冒名頂替……如何除去這些積弊或許比讓誰來閱卷更為迫切。