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考生填報志願時,興趣、性格是專業選擇的首要參考標准。美國著名的心理學家、職業理論專家霍蘭德提出的職業性向理論,是把性格分成6大類,供大家選擇專業時參考:
研究型——探索事物的本真
【性格解析】:他們通常可以從自然界變化等各種事物中發現奧妙之處,並迫不及待地想要追根究底;他們通常喜歡做統計分析,具備從事調查、觀察、評價、推理等方面活動的能力。
【職業方向】:科學研究和科學實驗工作。主要職業有:自然科學和社會科學方面的研究人員、專家;化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員;飛機駕駛員、計算機操作員等。
【專業定位】:數學與應用數學、數理基礎科學、物理學、應用物理學、化學、生物科學、地質學、冶金工程、微電子制造工程等專業。
藝術型——記錄心靈的紋路
【性格解析】:他們通常內心活動比較復雜、敏感,善於表達且富有想象力,卻相對缺乏實際性。
【職業方向】:各類藝術創作工作。主要職業有:音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術家編導、教師;文學、藝術方面的評論員;廣播節目的主持人、編輯、記者;繪畫、書法、攝影家;藝術、家具、珠寶、房屋裝飾等行業的設計師等。
【專業定位】:漢語言文學、編輯出版學、廣告學、音樂學、繪畫、攝影、動畫等專業。
現實型——咬合生命的齒輪
【性格解析】:他們是注重實際的唯物主義者,通常具備機械操作能力或一定的體力,適合與機械、工具、動植物等具體事物打交道,他們具有實乾家的精神,喜好樂此不疲地對具體事物進行研究。
【職業方向】:各類工程技術工作、農業工作。主要職業有:工程師、技術員;機械操作、維修、安裝工人、礦工、木工、電工、鞋匠等;司機、測繪員、描圖員;農民、牧民、漁民等。
【專業定位】:機械設計及其自動化、車輛工程、給水排水工程、測繪工程、農業機械化及其自動化等專業。
社會型——跨越心靈的溝壑
【性格解析】:他們通過自己潤滑的社會關系使得自己左右逢源,成為別人傾訴苦惱的最佳聽眾;他們融情感和理性為一體,為他人提供精妙而有意義的建議,安慰他人的心理慰藉。
【職業方向】:各種直接為他人服務的工作。主要職業:教師、保育員、行政人員;醫護人員;衣食住行服務行業的經理、管理人員和服務人員;福利人員等。
【專業定位】:學前教育、特殊教育、文秘教育、行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障、臨床醫學、康復治療學等專業。
企業型——征服繁雜的疑惑
【性格解析】:他們是適合當領導的人。他們對自己的纔能自信且勇於表現,同時,有一定的集權性傾向。他們擅長管理凌亂的社會秩序或者企業中的人員事務。他們時常有統攬大局的慧根。
【職業方向】:組織與影響他人共同完成組織目標的工作。主要職業:經理企業家、政府官員、商人、行業部門和單位的領導者、管理者等。
【專業定位】:人力資源管理、工商管理、投資學、國民經濟管理、信用管理等專業。
常規型——享受從容的姿態
【性格解析】:他們踏實穩重、平和,卻有些缺乏競爭意識,是一個集體不可缺少彌足珍貴的一分子,是不可或缺的賢內助幫手。
【職業方向】:各類與文件檔案、圖書資料、統計報表之類相關的科室工作。主要職業:會計、出納、統計人員;打字員;辦公室人員;秘書和文書;圖書管理員;旅游、外貿職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。
【專業定位】:會計學、財務管理、旅游管理、圖書館學、檔案學、信息資源管理 等專業。