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圖為中國科學技術大學
沒有了傳統的暑假,在校參加『大學生研究計劃』並選修《近代物理專題I》、《求職英語》等課程的中國科大物理學院07級王婷,不僅感到新鮮,更充滿著即將與一流學者『面對面』的期待——中國科大今年暑期開始實行三學期制,在傳統春秋季兩學期基礎上,增加一個夏季短學期。
『實行三學期制很重要的一點考慮是,引進外部優質教育資源,邀請國內外著名學者利用學術假期,來校開設短期課程或暑期學校,讓學生與一流科學家面對面。』中國科大副校長陳初昇介紹,中國科大的人纔培養定位是『科技英纔』,強調『個性化、國際化』學習,這就需要為學生提供更多的接觸科學前沿、開展科研實踐的機會,有更多的自我選擇、自主學習的空間。而原來的兩學期制,教學安排比較滿,剛性較強,不能很好地適應這些要求。
為了滿足個性化學習需求,增加學生直面科研前沿知識的機會,中國科大決定對傳統春、秋兩學期進行適當調整、壓縮,增加4-6周的夏季學期,學年總教學時間維持在40-42周,與原來持平。兩個長學期主要安排必修課程和部分選修課程。小學期主要安排拓展、提高型課程以及集中實踐教學,以選修和研究性學習為主。