專家說法 　　    

    教師不應成為課業負擔『幫凶』

　　曾在一所市實驗性示范性中學從教的退休教師徐錦鵬老師認為，補習班一開始針對的是那些學習能力較差的學生。如今它有一種產業化的傾向，這是教育現狀的一種無奈。他表示，現在的昇學競爭壓力增大，家長有『大家都補，我不補吃虧』的心理，為暑期補習帶來了市場。此外，一些教師通過開暑期補習班，收入增加不少。而學校方面對於教師的業餘兼職，只要不影響學校教學成績，也大多持默許態度。多重原因使得不少暑期補習班能夠『名師雲集』。

　　記者了解到，目前國家的教育法和教師法等，都沒有對在職教師的業餘兼職等行為作出明確法律禁止，只在師德標准等軟性規范上有所提及。有關人士表示，如果兼職行為不影響到本職的教學工作，學校或教育部門其實也很難用行政手段對教師8小時以外的行為做出限制。

　　特級教師於漪認為，作為教育工作者，更應引導家長給學生自由的發展空間，而非成為加重學生課業負擔的『幫凶』。一位教育界人士表示，目前可能的方法是學校在聘用合同上對教師的業餘兼職行為做一些限制性規定。