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第三屆全國學校性健康教育學術研討會暨師資業務培訓活動
核心提示
8月16日至18日,第三屆全國學校性健康教育學術研討會暨師資業務培訓活動在深圳舉行,多位國內外著名性學專家和來自全國各地的200多名中小學性健康教育工作者出席。
此次研討會由中國性學會青少年性健康教育專業委員會主辦,深圳教育學會體衛藝專業委員會合辦,市計劃生育服務中心、市計生協會承辦。據介紹,會議旨在搭建同行們對性健康教育理念與方法的交流平臺,促進國內同行對國際國內性健康教育的了解,提昇教育者在青少年性健康教育方面的專業水平,達到『科學性觀念,健康青春期』的目標。
性學專家介紹性權觀念發展吳敏倫、阮芳賦等國際著名性學大師的出席,為此次研討會增加了不少的分量,他們的報告讓與會者加深了對國際青少年性健康教育形勢、現狀與進展的了解,尤其是香港、臺灣等地的性教育經驗。
吳敏倫是香港大學家庭研究院教授、香港性教育會副會長,參與了世界性學會《性權宣言》的草擬和發表。他在研討會上的報告題為《性權觀念的提出和發展》,為《性權宣言》從定義到內容作了精彩的解讀。
青少年性健康教育將有綱可循記者在研討會上獲悉,《中國青少年性健康教育指導綱要試行版》將於今年在全國施行,意味著我國青少年性健康教育將有綱可循。中國性學會青少年性健康教育專委會副主任委員、市計生協會專職副會長陶林參與了《綱要》的起草工作,他說,青少年需要性健康教育,這是很多人的共識,但眾多的理念與派別,使得人們對青少年性教育究竟應如何開展、講些什麼內容莫衷一是,並無統一標准,《綱要》適合本土,相當於我國青少年性健康教育指南,目前還是草案階段,此次研討會的一個『重頭戲』,就是對草案中的《綱要》進行討論與完善,定稿後將於年內適時推出。
在研討會上,中國性學會青少年性健康教育專委會主任、北大副教授徐震雷等人對《中國青少年性健康教育指導綱要試行版》(草案)進行了詳細的解讀。徐震雷介紹,最早的性教育強調的是性知識的教育,但僅有知識還不夠,因為它牽涉到行為的問題,於是開始強調性知識是個載體,承載著觀念、道德、理想等。而當把觀念加進來的時候,對性教育的理解就不一樣了,也使性教育變得很困難。
徐震雷介紹,究竟性教育是什麼,國內曾有過討論,在此基礎之上,形成了相對共識:性教育應包含三方面的內容,首先是知識教育,然後是觀念教育,第三個層面就是知情選擇教育。因此在綱要草案中把5至18歲的青少年分為四組,每組的學習目標和內容都不同,並隨著年齡的增長而由淺及深。大綱中設置了5個模塊,包括性知識模塊、性行為模塊、關系模塊、性別角色與文化社會模塊、價值觀模塊等,這與西方國家的性教育綱要基本吻合,既反映國情與現實、也反映世界主流社會性健康教育的方向,體現一種綜合的性教育的理念。
徐震雷介紹,這是一個性教育大綱,在政府的主導下,學校是教育主體,但不是全部,家庭教育、社會教育、自學、同伴教育等都是重要的補充途徑。