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記者調查時發現,不少家長最擔心的就是托管中心的安全與衛生問題,他們普遍希望學校能承擔起這個責任。
那麼學校能否承擔起學生托管的擔子呢?記者在采訪時發現,目前有些學校確實承擔了部分學生中午午餐和午休的托管擔子,但是由於設施和條件的限制,幾乎沒有學校能容納本校所有學生中餐和午休。而有些學校因設施不夠,或出於安全等因素的考慮,不願接納學生托管。
芙蓉區大同二小原來一些在學校托管的學生,現在被學校『趕』出來了。校長伍女士告訴記者,該校今年夏天只有兩個班畢業,而新生招收了6個班,這樣就得騰出原來給學生中午休息的教室供增加的4個班上課用。全校原來中午有近700個床位供學生休息,現在就只剩300個左右。這樣,學校只能優先解決低年級學生中午在校午休的問題。在有剩餘床位後,根據學生離校的遠近,依次再考慮四五六年級的學生在校午休的問題。
學校『趕』出來的學生,給社會托管提供了生源。一名托管中心的老師告訴記者,去年在大同二小附近只有三四家托管機構,今年一下子就增加到了十家。
但不少學者依然認為,學校辦學生托管是解決問題的最好辦法。雖然學校面臨管理難度,但教育部門應該積極想辦法解決,而不是將這麼多學生向社會一推了之。另外,學校也可以借鑒大學的做法,引入有資質的第三方服務機構進駐學校承擔托管服務。這樣既避免學校參與管理,又能讓學生得到優質服務,家長也可以安心工作。