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山東省教育廳日前出臺《山東省普通高中學科教學內容調整意見(試行)》,提出從本學年新高中一年級開始,適當減少語文、數學等9科的教學內容,降低教學難度。今後,《調整意見》將成為山東省普通高中教學管理與評估考試的基礎、學科教學的基本依據。
《調整意見》以教育部頒發的《普通高中課程方案(實驗)》、普通高中各學科課程標准和《山東省普通高中各科目教學實施意見(試行)》為依據,整體上不違背國家課程方案總體要求、不影響學生後續學習,主要解決普通高中9個學科教學內容偏多、部分要求偏高、課程模塊之間內容重復等問題。
以語文為例,調整方案提出部分文本可由課內精讀調整為課內略讀,或由課內略讀調整為課外瀏覽;部分文本可選擇其中幾個精彩段落學習;部分文本可適當降低學習要求,把理解改為了解,並在此基礎上把背誦全文改為背誦部分名句或名段;在表達和交流方面,要求每學期課內(45分鍾)寫作600字以上的文章應不少於6篇,課外練筆不少於3000字。
『總的來說,調整部分佔教學內容總量的10%左右,可減輕學生負擔,促使他們更好地掌握學習方法,抓住學習重點。』參加了物理學科教學內容調整的濟南市教學研究室高中科科長田序海說,高考考試說明涉及的主乾知識不會變化,不會降低課程要求,因此對學生高考幾乎沒有影響。