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最近,記者通過連日采訪了解到,為什麼越來越多的孩子上興趣班,一是有的家長望子成龍心切,讓孩子從小學這學那。其次,有的家長太忙,想以此讓幼兒園幫忙看管孩子。更多的是,家長見別的孩子學,擔心自己的孩子不學會落後。
渝中區長期從事學前教育的汪女士認為,現在,各種興趣班雨後春筍般湧現,越來越多的孩子選擇上興趣班,與社會大環境密切相關。因就業壓力過大,家長希望孩子學到更多的知識和本領,長大能適應社會。
由於市場經濟的衝擊,一些幼兒園舉辦興趣班偏離了發展孩子興趣愛好,培養孩子興趣特長的初衷,以營利為目的,安排一些不適合孩子年齡特征的興趣活動。幼兒園辦興趣班、特色班,容易把孩子分成三六九等,使孩子產生自卑心理和等級觀念,不利於孩子的成長。其次,還會造成『抽芯教育』,把本該在正常上課時間進行的內容安排在放學後,造成不公平教育和亂收費。
重慶市幼教專業委員會秘書長孫毅老師認為,幼兒園或家長適當開展一些適合幼兒年齡特點的興趣活動可以,但孩子參加興趣活動的時間和量要適度,比如每次活動時間不超過40分鍾等。要給孩子提供選擇的機會,讓孩子選擇自己的興趣愛好活動。老師在組織興趣活動時,應留下孩子自由活動的空間,讓孩子自己玩耍,做自己想做的事,孩子的個性和興趣纔能得到充分發展。盡量不要安排認知性較高、智力負擔重的內容,應安排帶有童趣的、幼兒喜聞樂見的活動,讓孩子在游戲和趣味活動中發展自己的特長和愛好。
江北區教委孫副主任認為,幼兒學前教育,應以培養幼兒健康身心為宗旨,根據幼兒的身心發展規律來開展,以趣味活動為主,培養孩子動手動腦的能力、良好的生活及行為習慣,把幼兒園辦成孩子健康、快樂、幸福成長的樂園。不能以孩子的知識學習為重點,堅決避免拔苗助長的行為。家長對孩子應有正確的成長觀,適合孩子的纔是最好的。