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理工科是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合的科目。理工事實上是自然、科學和科技的統稱。
理科是基礎科學,基礎科學原創成果的數量和質量決定著一個國家的科學水平,因此,理科是中國科學的生命。理科包括數學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環境科學等。理科培養目標是從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人纔。就目前我國高等教育發展情況來看,大學本科生教育階段打好基礎是越來越多的受到社會的共識。
工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理,結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。典型學科有土木建築、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環境工程、化工與制藥、航空航天等。工科培養目標是在相關生產和技術領域從事設計、制造、技術開發和管理工作的高級專門人纔。
理科和工科在國家經濟建設中的地位是都是非常重要的。由於學科的特點,理科專業的數量和培養學生的數量要比工科的少,但更要求精益求精。理科專業的學生在研究生階段轉入工科學習,由於有堅實的理科做基礎,畢業生更是受到社會的認可。
二、 理工科的階段性復習方法
基礎復習階段
由於各院校本科階段使用的教材不一樣,因此本階段的復習在於快速的理解通透參考書,要求吃透參考書內容,做到准確定位,事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習,夯實基礎,訓練思維,掌握一些基本概念和基本模型。本階段主要任務就是看書,然後對書中的內容分布有一個大致的了解。(注意:對於本階段的復習,一定要能夠靜下心來,深入課本中去。在本階段中,一定要養成做筆記或者標注的習慣,把認為重點的地方著重標出,以方便第二階段的復習)
強化提高階段此階段是復習中最重要的階段。本階段主要依靠考生對課本的掌握程度,分清考試側重點,並試著結合考研真題,總結易考點,最重要的是背誦記憶。
衝刺階段查缺補漏。記憶的過程同時也是遺忘的過程,由於第二階段進行的時間比較長,當我們最終完成對最後一部分的記憶時,同時前邊的內容也忘記的差不多了。因此,本階段就是要訓練快速回想,進行離開書本的回顧背誦。對於第二階段總結的溫習專業課筆記和歷年真題。
三個階段的具體時間安排考生可以根據自己的實際情況進行確定,比如某考生確定的時間為基礎復習階段(開始復習—8月份),強化提高階段(2010年9月-2010年11月),衝刺階段(2010年12月-2011年1月)。