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大學教育何處去?多位國內一流大學校長和教育專家11日匯聚復旦大學,研討『一流大學』建設。
他們認為,我國一流高校應該為國家建設輸送人纔,解決重大問題,培養高校的文化自覺與文化擔當,在『服務國家』中實現『世界一流』。
為國貢獻『世界上沒有跨越國界的大學,世界一流大學對人類的貢獻首先應該體現在對本國實現現代化或保持強盛所發揮的積極作用上。』清華大學副校長袁駟說,世界一流大學都有若乾學科處於世界先進水平,具有優良的大學精神和先進的教育理念。『世界一流大學』為國家和民族的強盛都作出重大貢獻。
『世界一流大學和高水平大學的建設,就是要把為國家服務作為根本目的。絕對不是說建造出一所大學擺在那裡讓大家觀賞,而是一定要能夠為國家解決重大的現實問題、理論問題、科技問題。』國務院學位辦副主任郭新立說。
郭新立指出,從211工程開始,我國高校建設的最直接目標就是服務於國家,在服務的同時,再讓學校和學科建設提高到一個較高層次和水平。
中國科學技術大學校長侯建國認為,要創建世界一流大學,高質量的人纔培養是核心,為國家的經濟建設和社會發展做出貢獻是題中應有之義,而並不在於表面上的多麼『國際化』。
文化擔當『中國的大學應該是獨立自主的大學,我們應該獨立自主於西方設立的規范和限制,應該是堅守和體現出中華民族文化特征的大學,而不是世界一流大學的學舌之鸚鵡。』復旦大學校長楊玉良說。
楊玉良認為,現在大家都在談『後發優勢』,其實中國建設世界一流大學必須突破『後發劣勢』,緊緊圍繞如何進入世界知識體系的中心和前沿,如何適應中國正在形成的世界性大國地位、責任和影響,以及如何體現中華民族偉大復興的深刻要求這三個方面,走出一條中國特色的一流大學建設之路。
他說,中國的一流大學應該致力於建立一個在全球視野下的中國文化發展和傳播戰略。這種文化擔當,一方面體現為對民族文化傳統的堅守和傳承,體現為對社會精神的守護和引領;另一方面,在全球化和中國發展背景下,必須體現為對多元文化的整合和創新。
哈爾濱工業大學校長王國樹說,大學的使命有兩點,一是探索未知世界,二是傳承社會文明。『一流大學是培養卓越人纔的地方,高校承擔著把中華民族優秀人文傳統和高尚情操的內涵,傳遞給莘莘學子的重要使命,而後他們纔能更好地投身到國家需要的崗位,敢於、善於在國際舞臺上展示自己的風采。』
發展之路『當我們對教師進行調研時,個別老師感到困惑,他們認為按照目前的評價體系,做「國內一流」就成不了「世界一流」。還有的老師認為,服務國家戰略對建設世界一流來說在很大程度上是權宜之計。』上海交通大學黨委書記馬德秀說,這些看法事實上把『中國特色』和『世界一流』對立起來,很不科學。
她認為,『中國特色』不僅能夠和『世界一流』統一,而且在很大程度上是我國高校實現跨越式發展、創造世界一流大學的必由之路。未來10年的路將由我們自己走,不斷摸索、發現和解決制約發展的根本性問題,研究和解決影響中華民族發展和人類進步的人文、社會科學領域的重大理論問題。我們將努力走出一條創建世界一流大學的中國特色之路。