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開學一個多月了,高二學生小唐的三盤英語教材配套磁帶還未拆封,整齊地碼在抽屜的角落裡。『從初中到高中,共計30餘盤磁帶都原封不動地躺在抽屜裡。』如今,小唐已習慣從網上下載電子教材用MP3聽錄音。記者發現,小唐的尷尬絕非個案。對此,上海外語教育出版社相關人士表示,目前已有高中聽力教材推出MP3版本。
記者調查發現,不同年級的配套磁帶使用頻率各不相同。在小學,磁帶的使用率還是很高。而隨著年級逐步上昇,磁帶使用率呈下降趨勢。據部分高中英語老師統計,班上大概八九成的學生基本不聽英語磁帶。
『磁帶不方便就算了,關鍵如果高年級學生想將磁帶傳給學弟學妹也沒有可能。』一些老師告訴記者,目前磁帶與教材是『捆綁』銷售的,每人必有一套,這使得這些嶄新的磁帶根本不可能有『傳人』。采訪中,不少高中老師對此問題也流露出困惑,『既然這麼多孩子都將英語磁帶打入冷宮了,那麼還為每本教材配備卡式磁帶是否必要?』
義務教育階段的教科書完全由政府埋單,據相關統計分析,這項因磁帶帶來的政府補貼可能達到上千萬元。因此,他們建議,廢除中小學英語教材配套磁帶。出版社在下發教材時,可給教師下發與磁帶內容相同的光盤供學生復制;或在出版社網站、教育資源庫等免費提供下載。
不過,一些小學教師卻傾向於使用磁帶。師專附小英語教師傅老師告訴記者,小學生聽磁帶還是比較合適的。『有些孩子家裡沒電腦,沒法上網,而買個錄音機相對方便很多,更易普及。』記者采訪了一些小學生家長,多數家長也表示更願用磁帶。『一是使用MP3得經常戴耳機,擔心傷聽力;二是孩子小,自控能力差,電腦一開就到處找游戲玩,家長不放心。』家長董女士說。
據悉,國外所采取的應對措施是『雙軌並行制』,既出磁帶又出CD,由讀者自選。但為何國內對教材配套磁帶遲遲『未動刀』?上海外語教育出版社基礎教育事業部副主任韓天林解釋,教材有其特殊性,究竟用磁帶還是用CD,或是雙軌並行,並非出版社單方面能做決定的,這牽涉到教育主管部門等方方面面。
出版社方面也表示,他們已盡其所能做出改進工作。今年9月底,英語新世紀版聽力教材就推出了MP3格式的光盤,供下載使用。另外,小學英語教材除每人配備磁帶外,還附帶一個多媒體自主學習光盤,可當MP3用。學生只要登錄出版社的有聲資源網,就可免費下載有關語音材料。