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『職業教育有點像普通教育衍生的「邊角料」,不僅職教院校學生自我放棄,職教老師也覺得低人一等,感覺越教水平越差。』在昨天舉行的市政協關於『中等職業教育改革發展』提案跟蹤活動中,政協委員們對於職業教育的瓶頸一針見血。委員們建議,職業教育應自成一體,從中等職教、高等職教、本科生乃至研究生,建立職教的一套教學和評價體系。
在昨天的提案跟蹤活動中,部分市政協委員和民主黨派成員來到民航上海中等專業學校,實地查看了該校的實訓中心裡的模擬客艙、現場急救等。盡管職業學校就業情況不錯,但仍面臨招不到好學生的尷尬。政協委員、上海中華職教社副主任胡忠澤認為,職業教育仍然是用普通教育的模式在做,接收的學生大部分是考不上高中的『失敗者』,更像是普教的補充,應當建立更為合理的『大職教』體系。
市教委相關負責人介紹,『大職教』體系目前正在推動建設中。本市今年已啟動中高職教育貫通培養模式試點工作。『中高職貫通』招生計劃列入了2010年上海中職秋季招生計劃,平均入學考試成績高於普通高中錄取分數線。2010年該辦學模式將在試點基礎上進一步擴大。
中高職教育貫通培養僅是『大職教』體系的一個環節。民進市委研究室主任吳錫耀認為,應當改變職教定位,建立從中職、高職再到本科,甚至研究生的獨立體系。該體系與普通教育並行,有獨立的晉昇渠道、評價標准。
政協委員、九三學社市委專職副主委黃鳴表示,現在中小學義務教育階段缺乏職業教育,導致學生在讀書階段沒有職業的概念。應當通過從小教育,還職業教育應有的地位。