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近日,一個名為『第一線教育研究團隊』的民間研究團體發布了一份研究報告,『炮轟』小學語文教材存在事實缺失等問題。而這個團隊自己撰寫的一套針對小學生的課外讀本已接近完工,他們圍繞經濟、會議、信仰等話題撰寫專門書籍,希望能以孩子認同的方式傳播知識,培養孩子的公民意識。
『我們正給孩子們吃錯藥』
語文老師郭初陽和他的伙伴們剛剛出具了一份報告,調查對象是目前國內廣泛使用的人教版、北師大版及蘇教版小學語文教材。
36歲的郭初陽,曾在學校當過6年語文教師。他和另20多名中小學語文老師集合成『第一線教育研究小組』。這個小組的任務是『給小學語文課本挑錯兒』,並『弘揚現代公民理念下的小學語文教學方法』。小組歷時兩年,收集、分析了300多篇課文,最後的結論是:『我們正在給孩子們吃錯藥!』
小組發現,頗為有名的《愛迪生救媽媽》等兩篇課文屬於杜撰。『為了增強說服力,教科書在名人身上編派事實,虛構情節,大有無所不用其極的架勢!』小組發現,現在的教材存在『經典的缺失、兒童視角的缺失、快樂的缺失和事實的缺失』四大缺失。
受出版社之邀撰寫學生讀本
小組所做的工作被媒體報道後,有出版社找到研究團隊,希望能請幾位成員編寫一套小學讀本。團隊成員研究發現,目前國內兒童讀本缺乏,獲孩子喜歡的更少,而國外翻譯過來的讀本又不適合中國孩子的思維方式和生活習慣,確有撰寫全新兒童讀本的必要。
小組成員、中學語文老師蔡朝陽說,這套可能被叫做『智慧樹果子』叢書的小學生讀本已經基本完工。小組成員經過商討,覺得現在教材注重道德說教,缺乏公民教育。他們列出十幾個題目,包括經濟、社會、信仰等內容,最終確定6個題目,分頭撰寫成一本書。
『每本都在5萬字以內,作者有大學老師,也有媒體從業者,內容涉及世界起源、公民素質、經濟常識、少兒心理等,用父子對話等方式,創設了很多具體情境,希望能用活潑有趣的方式,做到潤物細無聲。』蔡朝陽說,『這套讀本針對讀者是小學三年級的學生。』
用長篇童話講述會議規則記者看到部分已完成的讀本。蔡朝陽撰寫的《為什麼不能買下所有東西?》講述經濟學知識。主人公6歲的小朋友菜蟲蟲,從跟父親的對話中,了解到『不能夠把所有的玩具都買走』,進而知道『錢從哪裡來』、『工作是什麼』,到最後慢慢了解創業、投資的知識。文中不時引用亞當·斯密的《國富論》、米爾頓·弗裡德曼《自由選擇》的內容。
郭初陽撰寫的《為什麼要開會》,則通過一個長篇童話講述了關於會議的規則,書中甚至介紹了著名的《羅伯特議事規則》,希望孩子們能在班會等日常生活中,貫徹『用規則來維護和尊重』的道理。
郭初陽特意把書稿送《羅伯特議事規則》譯者袁天鵬先生審閱。『袁先生就投票機制等問題,給出了具體的修改意見。他對這樣的方式感覺很新鮮,也很贊賞。』郭初陽說。
『周圍很多朋友看過完成的書稿,都覺得內容還不錯,我們也很受鼓勵。』蔡朝陽說,『這些內容深入淺出,孩子完全能理解,不用擔心看不懂的問題。只是過去我們沒想過告訴孩子這些話題。』至於讀本完成後如何推廣,蔡朝陽表示從未想過。『那是出版社的問題,我們只要編好書就可以了。』
『教材怎麼編是國家的大事,在定稿前是要嚴格檢查的,怎麼能保證這套讀本就不會誤人子弟呢?』也有不少網友仍然對這套自編教材的質量表示擔懮,『把那些經典名作從課本中趕走了,但再找些優秀的作品,是那麼容易嗎?』不過也有不少人認為,學生讀物能做到各方爭鳴,不啻為一件好事兒,至少給家長和孩子留有足夠的選擇餘地。