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大一時,有11位『高考狀元』覺得在大學期間談不談戀愛『無所謂』。但到了大三,有7人認為『緣分到了應該把握』,渴望在大學期間談一場戀愛。臨畢業時,則有近一半受訪者已經有了男(女)朋友,甚至有受訪者認為,大學期間談場戀愛是一門『必修課』,千萬不能『掛科』。
與此相反的是,在自我認同方面,『高考狀元』們則似乎越來越不自信。
2006年接受首次調查時,12人曾表示希望做學生乾部,鍛煉自己。不過,第二年,就有8名受訪者明顯感覺到,自己和同學的關系很一般。到了大學三年級,有3名受訪者用『默默無聞』來形容自己。臨畢業時,有7名受訪者認為自己不是活躍分子。
逃課、掛科、談戀愛,眼下已經成為大學校園裡的『必修課』,就連『高考狀元』也不能免俗。省會某高校連續四年對該校多個院系入校時的『高考狀元』跟蹤調查發現,大多數高考成績第一名的大學生,進入大學後學習成績下滑,且一半受訪者曾有過考試作弊經歷。
教育專家認為,巨大的就業壓力讓大學生普遍變得功利,紛紛在大學期間就嘗試主動融入社會,由於找不到方向,容易虛度,荒廢了學業。