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一、總體分析
河北省公務員考試考試大綱明確指出申論試卷重點測查應試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力。根據華圖公務員考試研究中心的分析結果,特針對2010河北省考新大綱的要求對申論考試的命題做以下詳細分析,希望對考生備考申論起到有效的指導作用。
從材料的字數來看,前幾年給定的資料一般在字數較少,內容相對單一,主題比較鮮明,大多數的考生都能在規定的時間內讀完並且准確理解給定資料的主旨。從2008年開始,給定的資料字數都是逐年增多,2009年材料可達8000多字,這給閱讀帶來了材料內容理解上的障礙,對考生的閱讀理解能力提出了更高要求。從材料主題來看,2006年考查的是無償獻血,2007年考查的是商業賄賂,2008年主題為志願者建設,2009年為乾旱問題。從整體來看,考查的主題主要是社會建設問題(無償獻血、志願者建設)和經濟發展問題(商業賄賂和乾旱問題),均是我國現階段發展過程中面臨的重大問題,又與河北省情密切聯系。2009年申論以乾旱為主題,河北省是農業大省,有豐富的耕地資源和人力資源,農業在經濟發展中處於重要地位,乾旱又是河北省農業生產中頻率較高的自然災害,從政府管理角度來看,能否及時有效采取措施抗旱減災,意義重大。
二、題型分析
近幾年來,河北省考申論題型主要分為以下幾種:
首先,概括題,要求考生對材料的全部或部分內容概括。
從命題情況來看,概括題是每年必考的題目,分值均為20分。2006年的題目為整個材料內容的概括,之後三年的題目均是圍繞特定事物展開的概括。概括題的總體思路是利用『三遍四步法』找到關鍵詞、關鍵句,並用流暢的語言鏈接起來。對圍繞特定事物展開的概括,基本的答題形式:『是什麼』+具體特點。以2007年為例,回答商業賄賂的特點,先要答出商業賄賂是什麼,在展開具體層面的特點。
其次,提出對策的題目,要求考生提出對策解決特定問題
第三,分析題目,要求考生能夠透過材料的表面,抓住問題的實質。
分析類試題以分析為主要方法,綜合多種命題形式的一種試題類型,它著重考查考生的分析和理解能力,要求考生能准確把握題目要求,條理清晰、簡明扼要的分析問題,揭示問題本質和引申意義。結合真題,分析型題目從無到有,而且分值越來越高,2009年佔到了40分,同時,題目的難度也明顯加大,從簡單的原因分析,到2008年出現了比較分析,2009年出現了評論觀點的題目。對於分析性題目來說,考生要把握兩大思維,一是全面的思維,分析原因、比較事物時思維要發散,多個角度看問題、二是辯證思維,主要是對於評論觀點類的題目而言,對於某種觀點,要看到它合理的一面和不合理的一面。以2009年真題為例,對於兩種觀點的分析,要辯證的去看,既看到觀點合理的一面,又要看到其不合理的一面。